月光启蒙第六自然段片段阅读答案
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 04:00:31
1、医院的环境起衬托作用.在那个陪伴病人的间隙,女孩还能有一颗发现美的心,更显的可贵.2、“新的想法”指的是后文“多么喜欢她把这块“手帕”拣起来,抖一下.这是不可能的事情,但我替月光遗憾,它辜负了小姑
阅读理解(一)1.想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理.2.转朱阁,低绮户,照无眠.词中人可能想到了自己的仕途的坎坷,人生的失落,也可能在思念远方的亲人.3.怨恨.“恨”的内容可能是亲人的离别、人生
1、是从月亮能够给人们带来温馨与浪漫的视角来写月亮的.2、用地上人们幸福美满的生活来映衬月亮与彩云.3、这个比喻句形象地写出了月亮与彩云在广袤的天宇中相互映衬,给人无限的想象空间.4、拟人;在万里星空
1、线索即是茉莉花.2、平淡无奇的茉莉花代表着简单平淡但纯白洁净的爱情.3、(1)妈妈隐瞒病情、(2)爸爸直奔医院、(3)爸爸陪护妈妈、(4)妈妈怕惊醒爸爸4、表达了作者被父母的爱情所感动的心情,有画
(1)母亲对孩子的启蒙教育是在夏夜月光下进行的;(2)这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的,给“我”留下了美好的回忆.而月光往往能营造美好境界与全文的情景吻合;(3)月光朦胧,给人想象的空间,激发人们的美
第2段“微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的填空飘满愁絮……”一句运用了比喻修辞,表达了作者怎样的心情?本来天资聪颖、有智慧有才华的母亲一下子变得不认得“我”,只会痴呆麻木的笑了,“我”心痛,辛酸、难
13.溪流,瀑布,悬崖,白云.14.云雀,喂,突出了山中朋友各自的特点,并拉近了“我”与“朋友”间的距离.15.晶莹的露珠,眨着亮晶晶的眼睛,邀我与你一起欣赏大自然的美景吗?
第六自然段中在它们走向泥土的途中至听见时间隆隆的回声的句子中,“它们”指的是(落花、落叶)和(石头),“仪式”指的是(走向泥土的过程)作者从“(落花)”“(落叶)“”(石头)“中,感受到了时间的变迁,
总结全文,点明中心.
明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情.关于《月光启蒙》这篇课文题目含义的理解,一般认为有以下几个方面:1指母亲在月光下,以月为题,给我唱歌谣,讲故事,唱民谣,说谜语,让我从小就
月光启蒙一文中描述了在月夜里母亲给我唱民歌(讲童话故事)(唱幽默风趣的童谣)(说谜语)为我启蒙的情景为此我专门阅读了该文希望对你有用.
月光启蒙21.(2分)甲:安详乙:慈祥22.(6分)讲故事唱童谣23.(2分)精神生活是丰富的24.(5分)比喻(1分)形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美(2分)微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的
月光晒谷罗西 ①有句话叫“月光晒谷”,其实月光是晒不了谷的,可是却能够晾晒人的灵魂.在现代社会里,我们需要钢铁般的意志,求得生存发展;同时,也需要温柔的月光,去爱、去体恤…… ②不久前我去宁德采访
(一)1.想到月宫中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理.2.转朱阁,低绮户,照无眠.词中人可能想到了自己的仕途的坎坷,人生的失落,也可能在思念远方的亲人.3.怨恨.“恨”的内容可能是亲人的离别、人生的孤独等
1.用恰当的词语填空(1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处:她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙]2.根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字月光下,母亲为我唱民歌 → → →说谜语3.根据文意
1.文中共写了四件事,请依次概括出来.其中哪件是详写的,为什么要这样安排?2.上文中的主人公是________.3.祖母对“我”的启蒙方式是________.A.谆谆善诱B.启发鼓励C.以身作则D.言
1.外貌;知识渊博,读过很多书.2.(1)从自己问国文老师后的讲解(2)父母教自己古文(3)自己吟咏古诗或散文3.(1)为自己的中文底子打下基础(2)自己进入古人的感情,了解了历史,涵泳文化(3)自己
1从全文看农村月亮给“我”留下了怎样的印象?“乡村的月亮比城市的月亮可要大得多,也亮得多”.2文章采用了什么写法?这样写有什么好处?采用了对比的写法,突出了乡村月光的“大”与“亮”.3文中写道“月亮几
1.用恰当的词语填空(1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处:她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙]2.根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字月光下,母亲为我唱民歌 → → →说谜语3.根据文意
1、母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情.”2、让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象.3、在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅