有人送我一枝草作者表面上赞美那枝小草-搜答案-智慧作业帮

芦苇,我赞美你,赞美你那（颜色）,赞美你那（质朴无华默默无闻）

上一句是对北大地位的高度肯定,下一句表达了要为北大创造更辉煌的业绩的雄心壮志,这样学生与学校互相引以为傲,这是最理想的教育境界,社会因此而进步,有志气的学生都应该立下如作者一样的誓言.

有人送我一株草

有人送我一枝草三毛1971年的夏天,我在美国伊利诺斯州立大学.\x0d不知是抵美的第几个长日了,我由一个应征事情的地方走回住处.那时候身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找事没有着落,前途的茫然将步

问题：1不认识,没有见过（）2很诡异的样子（）3看不清楚（）4温和,温顺（）答案：陌生惊讶模糊温柔（1）很多年过去了,常常觉得欠了这位陌生人一笔债,一笔可以归还的债,将信心和快乐传递给另外一些人类.他

（慢）（低落）（热心）（能高兴一点）（珍宝）（“对,微笑,就这个样子,嗯!快乐些——”）（温柔）（“将信心和快乐传递给另一些人类.将这份感激的心,化作一声道谢,一句轻微的赞美,一个笑容,一种鼓励的眼神

这是一首寓意深刻的题画诗.首二句说竹子扎根破岩中,基础牢固.次二句说任凭各方来的风猛刮,竹石受到多大的磨折击打,它们仍然坚定强劲.作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中,隐寓了自己风骨的强劲.“千磨万击还

－军人赞又到八一建军节止不住心潮起伏纤指翻飞难以书写军人的情怀－－－－－－－－－怎能忘战场上叱咤风云英勇无比你们浴血奋战战功卓著怎能忘和平时边防前哨戈壁黄沙你们矫健的身躯铿锵的誓言怎能忘在没有硝烟的战

数九寒天,蒙君惠赠,如沐春风,不胜感激.

古往今来,黄河以其雄壮的气势,奔腾在中国大地上,滋养着一代又一代中华儿女.歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族.　　《黄河颂》在体裁上是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密

1.郑重,认真2.象征将信心和快乐传递给另一些人3.惊讶有人送东西,忍不住笑把青草当礼物.先是吃惊和紧张,然后变轻松.4.在生命中寻找快乐的成份,并让自己与其它的人快乐的生活下去的能力.

有人送我一枝草阅读初一\x0d1971年的夏天,我在美国伊利诺斯州立大学.\x0d不知是抵美的第几个长日了,我由一个应征事情的地方走回住处.那时候身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找事没有着落,前

我赞美长江,你是久违的港湾；我赞美长江,你有家庭的温馨.再问：尽量多想点可以吗？如果不行也没事

①1971年的夏天,我在A国上大学.　　②不知是抵达此地的第几个漫漫长日了,我从一个职业招聘的地方走回住处.那时候身上只剩下一点点生活费,居留是个大问题,找工作没有着落,前途的茫然将步子压得很慢,穿过

修辞手法应该是排比赞美像泥一样无私奉献的人

1.沮丧,茫然.2.乐观开朗,幽默.睿智.3.先“讶然”是因为很奇怪为什么一个陌生人给了我棵小草,“忍不住笑了起来”是因为有陌生人的鼓励,被他的变现给逗乐了.4.“小草”代表着坚强.5.还那位陌生朋友

是赞美那种乐观的精神

读《深夜,那盏灯》有感自从读了《深夜,那盏灯》之后,我在想：深夜,那天晚上,他心想：我想见见那位姑娘,我要把姐姐的故事告诉她,

有人送我一枝草,三毛的那篇吗?

实际山是在赞美像那个陌生青年带给别人温暖和鼓励的人.

1.答：“我”的心情是茫然的.2.答：表现了金发青年很郑重的态度.3.答：象征信心和快乐.4.答：“我”的心理从不解到理解.5.“我”将信心和快乐传递给另一些人类.将一份感激的心,化作一声道谢,一句轻