作业帮有人送我一枝草文章最后一段在全文起到啥作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/01 10:51:11
不能去掉,因为写两岸的集市热闹与人潮涌动,侧面烘托了江潮的美丽和魅力之大,制造了言此意彼的艺术效果.签名:101003
用对比突出作者不在意生活上的要求,更在意精神上的满足.
结构上:与课文开头我看见了紫藤萝“不禁停下了脚步”相呼应.内容上：作者在美好的藤萝面前,摒弃了“生死的疑惑、疾病的痛楚”之后,情感得到了净化,在一片光辉和芳香中“不觉加快了脚步”,去过更有人生价值和意
詹天佑,字眷诚,江西婺源人.1861年（清咸丰十一年）出生在一个普通茶商家庭.儿时的詹天佑对机器十分感兴趣,常和邻里孩子一起,用泥土仿做各种机器模型.有时,他还偷偷地把家里的自鸣钟拆开,摆弄和捉摸里面
你好,很荣幸回答您的问题!内容上：以看菊花照应上文开头,黄色,白色,紫红色的花淡雅,高洁,热烈而深沉生动形象的表 现出母亲的朴实,善良,有责任心,突出了母亲的热烈和伟
14.说说父亲和“我”对“金翔”这个名字,有着怎样不同的感受.（2分）15.阅读③④两段,说说“我”是怎样表达对父亲的不满情绪的.（4分）16.“黯然神伤”的意思是,心里不舒服,情绪低落的样子.请结合
总结全文升华感情引人深思发人深省呼应标题呼应前文点睛之笔
意思是说虽然自己错过了生命的四季,没有别人收获丰厚,但把自己的悔悟写出来讲给别人以为借鉴,也是有积极意义的.当自己年老的时候,因为自己做了这件有意义的事而不会哀叹和寂寞.再问：“我”在冬天“冷静的检点
,“孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……”在其他景物和人的衬托下孩子们的童真和快乐成了这个世界最美好、最感人的东西.本文表现了作者对儿童天真纯洁性情的讴歌和赞美.
总结全文,深化主题……
强调需要经历过很多,才能成就不一样的人生.人生之所以多彩,是因为我们曾经用心走过!
让我们学会如何面对困难
我们得爱护地球,地球给予了我们生命的一切,我们要保护地球,地球就是我们的母亲,地球毁灭了就等于我们的生命也结束了,现在就行动保护地球,不要等晚了才来后悔!
战争不是解决问题的有效途径,爱心才是和平之源.刽子手活埋了善良无辜的人们,也必将被人民所埋葬!
我晕,你明白什么啊.什么里面的这么简略怎么给你回答嘛.
一劳永逸是不存在的,只有付出才有回报····
文章最后一段有哪些作用结全文,照应开头,点明中心,深化主旨楼主,我的回答您是不是已经解决问题了啊
结合课文的主要内容
总结全文,照应开头,点明中心,深化主旨
所以、再问：所以你得发出来呗再答：发什么