作业帮有人送我一株草 作者表面上赞美了
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/06 18:14:55
像莲花一样的人 和讽刺了贪慕虚荣 追名逐利的人 不愿与世族同流合污 隐逸者——颇有微词 富贵者——十分轻蔑 君子——
有人送我一枝草三毛1971年的夏天,我在美国伊利诺斯州立大学.\x0d不知是抵美的第几个长日了,我由一个应征事情的地方走回住处.那时候身上只剩下一点点生活费,居留是大问题,找事没有着落,前途的茫然将步
第一表达没有一个像妈妈一样这样从心里喜爱自己的孩子欣赏自己的孩子.第二表达对自己当初不理解母亲那种情感以及自己的一些表现的后悔,以及思恋之情
表达了作者热爱春雨的思想感情,赞美了像春雨一样默默无闻的老师.（老师给我说的）
赞美了梅花的顽强,适应能力强.表达了作者喜爱梅花的感情.回答如满意,请点击选为满意答案谢谢合作!再答：不好意思，是腊梅，不是梅花。赞美了腊梅顽强的生命力!表达了作者非常喜爱腊梅的感情。再问：哦！谢谢再
作者借“露珠精神”赞美了露珠的无私奉献
数九寒天,蒙君惠赠,如沐春风,不胜感激.
她也许很年轻还不懂得什么是爱.但很喜欢那种被人看重被人在意的感觉.
“我”在美国伊利诺州立大学时,一开始找不到工作,生活窘迫.“我”感到前途茫然时一金发青年用一枝碧绿的青草逗我笑了,告诉我要开心些.他将信心和快乐传给了“我”,而“我”则将对他的那份感激的心,化作一声道
对辛勤劳动的农民的赞美
作者借景抒情,根据自我经历、情感的需要,捉住藤萝花像瀑布的特点,写出了自己的独特感受,从“流动向前”的紫藤萝瀑布中,得到向前奋进的力量,表现了作者热爱生活,积极进取,努力向上的思想情感.赞美紫藤萝花顽
修辞手法应该是排比赞美像泥一样无私奉献的人
坚硬的贝壳雪白的贝壳精美的贝壳珍贵的贝壳美丽的贝壳彩色的贝壳再问：是贝壳那一课，那是这个再答：坚硬和精致.回旋的花纹小小的柔软的
是赞美那种乐观的精神
有人送我一枝草,三毛的那篇吗?
实际山是在赞美像那个陌生青年带给别人温暖和鼓励的人.
这是一首科学诗.诗人以优美的语言,神奇的意境,热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石,为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观,写出了作者非常的热爱化石.让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息,一睹了它
我读了《有人送我一株草》这篇耐人寻味的文章后,不禁陷入了深思之中,这篇寓意深刻的文章让我体会到自己存活于世的另一面价值,使我感慨万千,受益匪浅.《有人送我一株草》主要讲了一个学生留洋美国,前途茫然,心
作者以石灰自喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心.
赞美了为了他人的成功而在他们身后默默奉献的老师们赞美了他们无私,朴实,无私奉献的品质本文以物喻人,通过对桥的描写来写出老师默默奉献,无私的精神品质.反问