有关中学生上课应不应该带手机的英文辩论词

反方：1手机使用影响课堂纪律.2中学生使用手机提高攀比的不良风气3手机容易遗失和偷盗,增加学校管理难度4平凡使用手机玩游戏等容易使自己学习成绩下滑正反：允许学生带手机,好处也很多：首先,学生和家长之间

我们不能这么说,但是弊不大于利并不代表没有弊!而且不把手机带到学校能使你不必在上课时想着,减小了开小差的几率,对我们的学习生活有帮助

理由：1手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等.2与以前同学多交流,可以保持原有的关系；与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难

时代在更新,社会在发现,两千多年前孔夫子的千人教学模式早已不能适应当代学生素质培养的需求,纸上谈兵不如多出去溜溜,这正是为什么有些人说读了十年的书还不如到大城市里面住一个月改变来的大.所以,中学生不应

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你的问题我已经很认真的看了.我的想法你不一定采取,你也可以综合的采取.我的想法是：第一,从学习上讲,中学生是没有必要带手机的,因为中学生现在是考上大学的好时机的如果不抓住这个机会,将很可能没有机会了,

Nowadaysmoreandmoremiddleschoolstudentstaketheirmobilephonetoschool.Itdisturbtheteachersverymuch,But

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我认为小学生应该带手机上学：1.现在是信息时代,手机是信息科技时代的一种象征,学生也应该分享信息时代所带来的便捷和乐趣.如今,身处信息时代的小学生们已不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的书呆子.

兴趣爱好是无界限的,无论你是中学生,还是小学生,大学生……有自己的兴趣爱好,可以让自己认识到更多和自己有共同爱好的朋友（顺便积攒点人脉）,那绝对是有益无害的.虽然学习很重要,但兴趣爱好也很重要,因为它

所谓矛盾,在辩证法中是指“事物内部或事物之间的对立统一的辩证关系”.唯物辩证法认为：同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性.同一性是指矛盾双方相互依存,相互联系、相互吸引、相互贯通、或相互渗透的性质和趋势

Intheeraofinformationandtechnology,theInternethasplayedaninportantroleinoursociety.However,people'so

中学生使用手机利大于弊的观点1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习3、上学、放学途中遇到突发事情,可以及时与家长联系4、可以玩智力游戏,开发智

个人觉得很影响学习,别告诉我你的自制力好,带了手机我觉都没睡好过,

应该有,这个时代不像以前了,有一部手机可以方便的与大家联系,而且现在的手机也可为学习做帮助.大部分家长不给孩子买手机是怕我们玩手机而不顾学习,然而这种想法,只要我们的学习不退步家长就不会这样认为了.纯

今天晚上你参加了TOM的生日聚会.饭后,TOM分给男生.你在阻止不了的情况下,分析了吸烟的害处（浪费钱财,有害健康,易引发火灾）,但有人说身体是自己的,仍要吸烟.你说：“即使你有权利伤害自己的身体,但

一般反方会提出学生会玩手机影像上课效率,你可以反问他“如果”对方有手机会玩吗?估计他会说不会,你可以回答对方有手机问什么还要站着反方观点,以及您都不玩为什么就说别人会玩呢?其实看你的问题因应该还是学生

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解题思路：如下解题过程：以下范文，仅供参考：DearEditor，Lastweek,ourclasshadadiscussionaboutwhetherstudentsshouldcarryamobi

idon'tagreewithyouonwhetherbringmobilephonetoschool.