有关思忆故乡的美段

解题思路：分析文章内容。解题过程：1，2段的描写诠释了五月故乡的美丽，对第3段做了铺垫，通过渲染了故乡景色的美好，抒发了作者对故乡的留恋，思念之情。最终答案：略

丽质只可以自己欣赏；优美才使人无法抵抗.——歌德外貌美只能取悦一时,内心美才能经久不衰.——歌德如果迫使人进入社会的是需要,在人心里培植社会原则的是理性,赋予人以社会性格的却只有美.只有审美的趣味才能

故乡的回忆?我十八岁离开故乡.?那之前,记忆深处我到过最远的地方,是三岁时父亲带我去过武汉姑妈家.模糊的印象中那是一个阴雨天,逝水苍茫,江风湿润,滔滔江水就在脚下,惊涛骇浪,我站在长江的轮船甲板上,手

归心似箭望穿秋水望眼欲穿魂牵梦萦叶落归根故土难眠梦呓乡语卧不觉醒莼鲈之思叶落归根背井离乡望眼欲穿魂牵梦萦朝思暮想日思夜想再问：例如像桑梓,故里等这样的。再答：“桑梓”、“故园”、“枌榆”、“梓里”、“

爱是……爱是每日保证孩子食物清洁,营养全面,而不是为讨好孩子而给他吃各种零食.爱是即使你不喜欢一个人,也不要在孩子面前数落对方不是,让孩子学会狭隘和仇恨.爱是不在孩子面前吵架打架,也不貌合神离.爱就是

心往故乡飞当回家的脚步越来越清晰的时候,年来了.　　无论走了千里万里的路,无论在菁菁校园,在外仕途跋涉,还是在他乡经商创业,抑或铆在社会各种岗位上诠释人生,漂泊异乡为客,在边疆海岛戍边卫国……家园永远

1、貌虽美但如果没有纯洁的灵魂,就好比是晶亮的玻璃眼睛,不辨世事.2、如果漂亮的脸蛋是份推荐书的话,那么圣洁的心就是份信用卡.3、审美的感官需要文化修养,借助修养才能了解美,发现美.4、社会生活的消极

美是游荡在蓝天上的几缕白云,　　美是偎依在山冈上的几点残雪,　　美是回荡在密林中的几声鸟鸣,　　美是跳跃在海面上的一抹斜阳.再答：希望能帮到你。再问：谢谢:

时候既然是深冬；渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际

英国的培根说；书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代.读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,“知识能塑

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,但愿人长久,千里共婵娟

故乡名言1、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------2．悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌3．胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首4．谁言寸草心,报得三春晖----

人具有追求外在的本能,同任何其它本能相比,具有此种本能已经是拥有外在美的标志了.一个人的美德之所以被成为善,并不是因为那德行对他本身有什么好处,而是因为那德行满足了我们的愿望,并对社会有好处.————

美,是园中一朵竞相开放的鲜花,它点缀了单一色的花园,为花园增添一抹格调；美,是空中一只展翅翱翔的老鹰,他那雄健的英姿,为天空增添一份力量；美,是校园里的一声欢笑,它使学习不再枯燥乏味,增添了一种趣味.

今天,我们坐了两个小时汽车,终于到了黄果树瀑布了.我们沿着山路往下走,周围山峦重重,树木茂盛,秀丽宜人.忽然,外婆说：“你们听到了吗?”我们竖起耳朵细听,果然传来一阵阵雷声,不对,仿佛是一阵阵鼓声,由

故乡的河我喜欢故乡的河,她安祥而不争.远远望去,她是静止的,恍若一位娴静的女子,坐在清清月下,凝视着远方.我能感觉到,她似乎在想着什么心事.潺潺而去的河水,是她绵绵不息的回忆.绵长的故事,不知道哪里是

87节:作者不希望下一代跟自己和润土一样,因为生活和身份的差异而产生隔膜,但也不希望他们一起过艰苦的生活,作者希望下一代可以有一种新生活,不需辛苦辗转,也不因身份地位的差异而产生隔膜.最后一句:地上本

解题思路：注意选取人物的典型语言、动作、眼神或者其他能体现人物心理活动的细节来表现人物对子女的关爱。解题过程：每个人都有自己与众不同的家庭，每个人都有爱自己的父母。仔细想想父母为自己所做的事情，（有时

1、回乡偶书贺知章少小离家老大回,乡音未改鬓毛催.儿童相见不相识,笑闻客从何处来.2、长干曲崔颢君家何处住?妾住在横塘.停船暂借问,或恐是同乡.家临九江水,来去九江侧.同是长干人,生小不相识.3、黄鹤

我之所以喜欢回到故乡,就是因为在这里,我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之处.从我的居室到达我所描述的风景点,只需三五分钟.我通常选择黄昏的时候去散步.去的时候是由北向南,或走堤坝,或沿着河岸行走.如