有关纪律的好句

理想篇IDEALAmanisnotoldaslongasheisseekingsomething.Amanisnotolduntilregretstaketheplaceofdreams.JBarry

对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激,

纪律----学习的保障要处理好学习与遵守纪律的关系.纪律是约束我们的行为的,约束行为的目的是为了让大家按照一定的要求去做事情.人没有了纪律的约束,就像是短了线的风筝,可能当时会放纵一下自己,以后就再也

你好,所谓得民心者得天下,班级也是一样的以德服人、关心每一个人、和他做朋友一样的相处,自然而然同学会懂得你对他们的好,也就自然听话了呀,青春期一般存在叛逆心理,所以不要硬着来哦,否则可能事得其反.祝好

《守纪律的演讲稿》简介：　　尊敬的各位领导、老师；亲爱的同学们：下午好,我是来自……,感谢各位领导、　　《守纪律的演讲稿》正文开始>>　　尊敬的各位领导、老师；亲爱的同学们：　　下午好,我是来自……,

我也遇到过这种情况,我当时也是班长.首先要看那些起哄的人有没有背景、手段.如果有最好不要太管他,和他打好关系,他起哄的时候给他使个眼色,或者以开玩笑的口吻去阻止他.而且要重点关注那些“头头”,把他们解

呵呵,这个问题啊,很普遍,楼主不要那么在意,再好的班级自习的时候也会乱哄哄,能做的只是在声音打的时候吼下,让他们注意,我当班长的时候就这样,一节自习吼几嗓子挺好,吼吼更健康.我想起那时候有一次很乱,我

水瓶里的一滴水在今天上语文课的时候我和同学打了起来,刚好水杯就在手边,一气之下就拿起了水杯泼在了他（她）的身上.就在这时候,老师看见了,老师就让我写一篇作文.我当时心里都喊冤,我只不过泼了他（她）一身

课堂纪律是一件很有学问的事情,教师的个人魅力的确是起到很大的作用,其中包括渊博的知识,人格的魅力……有很多的因素都会对你的课堂纪律起到帮助或者阻力,因为孩子们的向师性决定着你的孩子们做什么样的人,决定

您好,很高兴为您解答!就是那道题作废,其他的没事儿希望我的回答对你有帮助,祝你成功!

近段时间,我们班接二连三的发生了几件不愉快的事情.先是有同学在课堂上吵吵闹闹,不听老师讲课还影响别人听课,把自然老师惹得发怒；接着是今天上早读课时,班主任有事迟点来,有部分同学在大声讲话,使教室就像市

我跟你一样也是纪律委员,班上很吵,我都是记他们的名字,然后把名字交给老师.不过可能会被班上的同学们讨厌啦!也可能不会,要看个人.

一周的班级情况只有现场的人最清楚.其他人是帮不到你的.你可以到你同班的同学去了解一下,然后,记录下来,一点一点的陈诉清楚就是.　　然后你可以在发表一下下述内容.可能效果会不一样...　　课堂纪律管理是

的确,在传统观念中,课堂教学管理,就是为了把学生管住,让学生更好地、更安静地听讲.如果“管”的结果,课堂上学生吵吵闹闹,叽叽喳喳,就会被认为没管好,是课堂管理上的失败.在今天这个凸显“人”的主体地位的

音乐课是幼儿园孩子非常喜欢的课程,但由于音乐课是一门让幼儿又唱又跳的活动,课堂上让学生律动、表演的机会很多,可是小班孩子们的自我约束力很弱,总是不经意地说话、做小动作,所以纪律就成了一个令教师们烦恼而

精打细算油盐不断历览前贤国与家,成由勤俭败由奢.(李商隐)静以修身,俭以养德.(诸葛亮)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前.白居易谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关；谁在富足

遵守纪律的名言警句1、不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少.——克雷洛夫2、在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就.——别林斯基3、自由固不是钱所买到的,

第一、以“智”树威.“智”是能力的根源,能力是智慧的表现.以智树威,可以从下两个方面来谈：第一,通过优异的学习成绩来树立威信.班干一般都是学习成绩较好的,究其原因就是成绩好的同学能给其他同学做出表率,

3、与文明同行、从诚信做起6、文明守纪团结奋进18、勤奋学习活跃思维/热爱你的老师/锁定目标迎接期中21、做一个有细节的人／勿以善小而不位勿以恶小而为之23、做一个有素养的人24、端正态度注意细节／你

上课不讲话的同学可以的到奖励,可以得到表扬,这样应该就不会有小朋友讲话了!