有关读书作文800字作文
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/08 15:18:14
书籍是人类进步的阶梯,只要用心灵去感受,就能领悟出其中的快乐.书像风尘仆仆的流浪汉,又像走南闯北的旅行家,肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角美丽诱人的风光.它磁石般吸引着我,在我眼前展示着千姿百
在这个世界上,书像天上的繁星,数不胜数!我就爱这“满天的繁星”!好书籍是全世界的营养品.伟大的诗人杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神.”这些关于读书的名言时刻激励着我.由于爸爸妈妈小时候读书不如
如何做人?怎样做人?做一个什么样的人?这是一门艺术,更是一门学问.很多人一辈子都没有弄明白.平时我们经常听到“做人难,难做人”的感慨,也经常能感受“先做人,后做事”的领悟.可见,做人不是个小问题,而是
读书的感受读书就像登山,山脚、山腰、山顶看到的风景各不相同,但是我们要明白,“在险峰”.作为一个学生,从五、六岁开始,我们就要接受国家规定飞,然而,教育义务就是读书呀,我们每天都离不开书,它就是这样永
我爱读书从书籍中汲取知识和力量,是人生之必需.每个人从一出生开始,就在不停地学习各种各样的知识,以便将来在社会上更好的立足.我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品,一个诗人去读某个考古学家的记录一
《爱的教育》读书随笔爱,像空气,每天在我们身边,因为它无影无形,所以常常会被我们所忽略.可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命,成为了生活中不可分割的一部分.就如亲子之爱,如此平凡,但很多
读书的感受读书就像登山,山脚、山腰、山顶看到的风景各不相同,但是我们要明白,“风光无限在险峰”.作为一个学生,从五、六岁开始,我们就要接受国家规定飞九年义务教育,然而,教育义务就是读书呀,我们每天都离
喜欢读书的我书是我的老师,从那里,我可以得到无穷的知识和智慧;书是“润物细无声”的春雨,默默地滋润着我的心田;书是我的向导,在人生旅途上,一次次为我指点迷津.幼年时,我不知什么叫书,也不知怎么去读它,
神才能有所收获我与读书人这一辈子其实最看不完的就是书了.我不是那种特别喜欢读书的人,只是平时闲来无事,就随手拿起一本来读读罢了,没有目的,没有音乐,只有静静的双目和遐想的思绪.记得上小学的日子,妈妈不
四季书屋世界在这一瞬间失去色彩,世界在这一秒种淹没音符.当年华撒落了一地的花瓣,唯有你,跨越了时间与空间的距离,飞过了现实与梦想的差距.没有了国界,没有了季节,你,让世界插上羽翼!读书,在绚烂的春天.
一袭幽香萦绕在耳边,欲入仙境,一人闲适地站在那里望那桂花落去,静夜山空引来他无限的思绪,一轮新月浮上夜幕,远处传来鸟儿飞出枝头轻轻的声音.他独享这份心灵的宁静与自然的美好,唯有山涧水落的余音在耳边牵挂
时间:2008年9月14日地点:哥哥家我:首先我感谢你在百忙之中抽出时间来接受我的采访.我:哥哥,听说你平时都在看书,是看哪一些的呢?哥哥:主要在于个人的兴趣,各种都看并不拘尼于某一类,比如说看一些励
读书使我快乐没有去过长城,但能感触于那一种雄伟;没有去过大海,却能体验那一种汹涌.阅读,是一种奇妙的旅行,能让你感受到别样的风景.最好是在阴雨天,在那种浓云密布风雨欲来之时,择一部《杜工部诗集》于阳台
开卷有益http://zhidao.baidu.com/q?word=%BF%AA%BE%ED%D3%D0%D2%E6&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10开卷未必有益http:/
古人云,三日不读书,便觉言语无味,面目可憎.乍听之下,这话似乎说得严重,可是,仔细一想,却觉得十分有理.一个喜欢读书的人,假如好久没接近书本了,那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上.而这些琐
读书与做人说到读书与做人我深有体会.我最喜欢的一本书就是读者.在这本书里,我学到了很多的知识.在读者2009•7里,有一篇名为《十分钟的悲剧》.这篇故事主要讲了在雷曼公司宣布倒闭后,德国的
一、问题法:读书时带着自己渴望解答的问题去读,边读边思考,带着问题去读,就会不盲目、有目的. 二、移位法:课外同步阅读既是学习的一种补充,也是向纵深阅读练习的一个过程.在选择课外读物时,应该有计划、
用心读书演讲稿 各位我最尊敬的朋友们,你们好吗? 曾采访各个年龄段的朋友,答案是不同的.中学生说:最好不用考试就能读自己想读的大学,太累太苦;大学生说:大学不知学些什么,赶快毕业吧,这样我就能自己
读书的快乐书是人类进步的阶梯.书让我们一起在知识的海洋里遨游,享受读书的乐趣.书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友,它永远不会抛弃你,也不会背叛你.无论我们是在欢乐或痛苦中,还是在寂寞或彷徨时,书总会
我爱读书从小,我就喜爱读书;如今,读书更是我的一大嗜好.读书真棒!这是我内心的真切感受.书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直存在着,并且在相当长的时间内不会改变.用思维接触文字,用大