有实数x,-x,|x|,根号下x的平方-搜答案-智慧作业帮

根号下大于等于0x^2-4>=0,4-x^2>=0同时成立则x^2=4x=±2分母x+2≠0所以x=2y=(0+0+1)/4=1/4x+y=9/4所以根号下x+y=3/2

y=√(x-16)-√(16-x)+4x-16=0,x=16,y=4√x+√y=4+2=6

只要根号下的数≥0就满足是有意义的x-2≥0x≥2当根号下的数负数时,这种数是虚数,初中只研究实数范围,虚数是高中要讲的

楼上正确思路赞!但答案是2吧

你的第二个根号在哪结束啊,+9前还是后啊1,+9前根号下的为非负数,所以9-x大于等于0,所以x小于等于9根号下x-9为非负数,所以x-9大于等于0,所以x大于等于9所以x=0y=92,+9后根号下的

x平方-7x-18≥0（x-9）（x+2）≥0第一种情况：x-9≥0x+2≥0所以x≥9第二种情况：x-9≤0x+2≤0所以x≤-2综上：x≥9或者x≤-2你的好评是我前进的动力.我在沙漠中喝着可口可

即4x²+4x+1≥0(2x+1)²≥0这个肯定成立所以x取任意实数

因为根号下的数必须大于等于0所以：（x-2）（x-3）≥0且（x-2）≥0,（3-x）≥0所以2≤x≤3

要使等式√[(x-2)(x-3)]=√(x-2)·√(3-x)有意义,必须使√(x-2)≥0、√(3-x)≥0和√(3-x)≥0都能成立.即必须满足x≥2且x≤3且x≥3由上可知,应取：x=3再问：化

由y=根号下x-5+根号下5-x+1知：x-5≥0,5-x≥0,∴x-5=5-x=0,即x=5,此时y=1……你的问题没写清楚,无法向下解答,但求出了x、y值后,你可以自己向下解答,如果问题是x/y+

因为被开方数必须>=0所以x-2014>=0,即x>=2014|2013-x|=x-2013所以原式：x-2013+跟x-2014=x整理得：跟x-2014=2013两边平方：x-2014=2013&

要使根号有意义,则开方数不能小于0,所以x²-2x+3>=0(x-1)²+2>=0显然,该式无论x取什么值,都是恒成立的所以当x取任何实数时,根号下X*X-2X+3在实数范围内都有

由x+1/x=√5得:（x+1/x)²=5即:x²+1/x²+2=5,x²+1/x²=3(x-1/x)²=x²+1/x²

根号下(x+根号下x)的求导=（x+√x）的二分之一次方的导数=1/2（x+√x）的负二分之一次方乘（x+√x）的导数=1/2（x+√x）的负二分之一次方乘[1+1/2(x的负二分之一次方]

当x>0时,有x,-x,√x^3,-√x^3共3个元素,当x=0时,只有1个元素,当x

两边平方得(8-X)+(X+5)+2根号下（8—X)(X+5)=25所以根号下（8—X)(X+5)=6再问：过程要详细些这个我在SOSO上就看到了、、、、、、、再答：不知道8—X+根号下X+5等于多少

f(a)+f(2/a)=0a^2+a-1+4/a^2+2/a-1=0(a+2/a)^2+(a+2/a)-6=0(a+2/a-2)(a+2/a+3)=0a+2/a=-3或a+2/a=2a=-1或a=-2

由题意：x分之1＞0即：x＞0~一刻永远523为你解答,祝你学习进步~~~~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问者在客户端上评价点“满意”即可~~~你的采纳是我前进的动力~

根号即开平方,任何实数的平方都不能为负数,所以有2X-X^2>=0X^2-2X+1

∵x－2012≥0∴x≥2012|2011－x|＝x－2011则有：x－2011＋√﹙x－2012﹚＝x√﹙x－2012﹚＝2011∴x－2012＝2011²