有批注的作文400

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 14:16:44
求一篇以景衬情的作文,要有批注

[技法解说]有人曾经做过这样一个实验:首先,向人们出示将一张婴儿恬静熟睡的照片,旁边是一位洋溢着幸福微笑的母亲,勿容置疑,人们一致认为婴儿正在甜蜜的梦乡;接着向人们出示另外一张照片,婴儿还是这个婴儿,

童年的发现批注

本文通过写我提出为什么人会在梦中飞行后.由老师的回答引起我的思考和想像.最后猜想人胚胎进化而来并得到了征实的过程,反应出儿童得到征实具有求诺渴的特点和惊人的想像力.

作文 我心中的黄河还要有批注

你参考一下吧!我心中的黄河对于每个中国人来说,黄河意味着民族,意味着腾飞,意味着母亲.我很不幸,因为在这十几年中,我未曾拜见过母亲,民族的母亲——黄河.这是一中、种不孝,一种极大的不孝.人们都说母亲是

改变人生的批注(有什么感悟)

人生若白驹过隙,忽然而以.

误会的作文,700字!加批注!

在人生道路上,人人都有可能被别人误解.在被误解时,我们不必气愤.因为事情总有被弄清的时候.说不定误解过后又是一个明朗的一天.我的妈妈是一个十分勤劳,热爱劳动的家庭主妇,但有时候她又有点粗心.记得那天早

批注!什么书的批注都好!

解题思路:同学:很高兴为你解答。有问题多联系,老师会尽力帮你的。有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师愿意真诚地与你进一步探究。祝:寒假愉快,学习进步!解题过程:《昆虫记》批注:1、它们身体鼓鼓的

5篇作文批注

1作文批注:《长高树的故事》从《温州都市报》上读到了这篇作文,作者是城南小学六(5)班的黄卓君同学.写得很好,遂作批注:我家卫生间的墙壁上划满了一道道铅笔的印痕,每道印痕边上都写着一个时间:×年×月×

有没有带批注的作文

听中有玄妙四川省彭山徐敬德【小引】亲爱的同学.如果我问,你会听吗?也许你会感到奇怪,听了十多年了,耳朵都听起茧茧了,如果你真这样想,正好说明了你不会听,听的玄妙大着呢!我们先来读下面的一篇作文吧!【听

改变人生的批注,你有何感想.

首先,要对自己有信心,不能气馁,不能轻言放弃,其次,多做少讲,不纸上谈兵

要有批注的文章 还要有感受 150字

眼中能容沙(议论文)如果一个人说话办事耿直不阿,事事追求完美,精益求精,我们常常称其是“眼里不容半粒沙”,可这样真的值得仿效吗?麦田一片金黄,仅有一穗青麦,为等其成熟,落得颗粒无收;树梢硕果累累,仅有

读了改变人生的批注有什么感悟

1】如果你想快点成名,那么就得慢点睡觉;如果你想快点长智,那么就得慢点骄傲.如果你想慢点老化,那么你就得快点学习;如果你想慢点淘汰,那么就得快点迈步.4】人生需要一点冒险精神,否则就抢占不了“高地”;

关于描写人物的作文 含批注

总有一种记忆值得珍藏在记忆的银河里,有一颗太阳般炽热而温暖的星,曾经是她,让我读懂了母亲小时候,我最爱妈妈,她天天送我上幼儿园;她天天笑着哄我上床睡觉;她天天温柔地叫着我的乳名……她是我童年的摇篮,是

求作文批注,作文《成长的滋味》_百度文库

你邮箱给我、我搞好了发给你.还有,你是要给同学批注还是你是一位老师啊?

谁有好的文章?短的,有批注

《咬舌自尽的狗》  有一次,带家中的狗看医生,坐上一辆计程车.由于狗咳嗽得很厉害,吸引了司机的注意,反身问我:“狗感冒了吗?”  “是呀!从昨晚就咳个不停.”我说.  司机突然长叹一声:“唉!咳得和人

写同学的作文(带批注)

1.我的同学从我记事起,我有很多的同学,有托儿所的,有幼儿园的……,有些同学在我的记忆中已经模糊不清了,有些同学已经疏远了,但在我读小学的六年中,我和他一直是好朋友.他圆圆的脸,小小的鼻子,大眼睛闪烁

关于幸福的作文650帮忙批注一下~

    你其实写的还有缺陷,如果你愿意,我可以帮订正,和修改它就像冬天一杯浓香温暖的咖啡,就像秋天飘落的繁繁落叶,就像夏天清凉可口的柠檬茶,就像春天轻柔的温风抚

描写春景的作文,有批注

热心网友最快回答例1、“泉声咽危石,日色冷青松”(《过香积寺》王维:不知香积寺,数里入云峰.古木无人径,深山何处钟.泉声咽危石,日色冷青松.薄暮空潭曲,安禅制毒龙.)【评析】这是一首写游览的诗,主要在

怀念母亲的批注

课文简说  课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲──一位是亲生母亲,一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不变的爱意.  课文结构分明,层次

带批注的关于童年生活的作文

解题思路:要抓住童年生活最有趣的事情来写,掌握多种描写方法,这样才能写好文章。解题过程:.我八岁那年。当时我住在家乡的农村,有一天叔叔让我跟他一起上山砍柴,我很是高兴,便跟了去。(交代了故事发生的时间

作文批注怎样写

开头写开门见山吸引读者之类的,中间部分,环境描写:渲染了······(根据原文)气氛,烘托了人物······心情;心理描写:写出了人物怎样的心情,或者为下文······做铺垫;肖像描写:刻画生动,或体