有智慧的作文三年级

提起老师,我脑海中就浮现了像大哥哥一样的林老师.林老师有一个高高的鼻子,一双大大的耳朵,一双锐利的眼睛.眼镜架在鼻梁上让这个孩子气的老师添加了几分书生意气.　　　林老师不像别的男老师那么凶,他是不对我

阅读——享受智慧的生活1像忽然飘来的一缕清香,在略带暖意的中午里,令人心旷神怡,然后回味悠长,像在品尝着一杯浓郁的咖啡,醇美之中带着淡淡的清香,啊!这正是阅读的香味啊阅读其实就在我们身边,就在我们的生

小的时候,我很怕那双眼睛.总是试图躲过那眼神,避免与他直视,生怕遭到那双眼睛的责骂.那是一双怎样的眼睛：眼珠深陷进眼眶,眼角旁扎着深深的褶皱,眼皮如蜡黄般老化,染上褐色.如刀般锋利的眼神穿过浑浊了的瞳

那晚看了王小丫的《开心辞典》,我流了泪,是那个答题的人感动了我.他的家庭梦想都是为别人,没有为自已选一件东西.他有个妹妹在加拿大,妹妹有电脑没有打印机,于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹.王小丫

看来我得使出我的A计划：老叔的缺点.我的老叔别的缺点没有,就一个缺点——抠门.今天老叔又吸烟了,我问老叔：“老叔你又抽烟了吧!”“唔”“如果你还吸烟,我想让你答应我一个条件.”“什么条件?”“你得先答

溪绕山间,深沉宜人,泉水淙淙,天籁细细.　山于湖畔,倒影中更显山之挺拔、秀丽,微风过处,山的雄浑更加一份灵气与自然.　山与水向我们展示了一种对峙中的和谐,自然也不断演绎着双赢的智慧.　人,欣赏自然的雄

说清楚!

解题思路：见解答。老师提供范文供参考。解题过程：我和他玩拿棋子的游戏。他在棋盘上放了七颗棋子，规则是：一次只能拿一颗或两颗，谁拿到最后一枚谁就获胜！由我先拿，我先拿走了两颗子，他也取走两颗，自然，最后

如何说服他人说服,是以求得对方的理解和行动为目的的谈话活动.因此,说服的最大特征,就是在于引起对方的关注.如果单方面地述说自己的想法,或将自己的想法强加在他人的头上,说服就不可能获得成功.也就是说,说

可以分几个部分来写.第一部分,写你并不懂得智慧,或者写你认为的智慧人生应该是聪明人,各个方面都出色的人生.于是,在怀疑和迷茫中,你就去询问你的长辈们,去问有生活有阅历的人.第二部分,写问的年轻人.他们

最难忘的一件事在我身边发生过很多事,不过我最难忘的一件事是给人让座.一天,天气很热,我在学校田径队训练完之后,自己搭车回家.我在车站等啊,等啊,等了十多分钟,车终于来了.我好不容易才挤上车,可是车上也

智慧的美丽(转载)那天晚上看王小丫的《开心辞典》,我流了泪.这不是一个煽情的节目,大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢,因为有一种真实和聪明在里面,还有那份期待和紧张.是那个人感动了我.他的家庭梦

你可以写写你是怎样发现生活中的美的,或是发现了一个问题,并给解决了.作文要切合自己的生活实际,我只能给供个参考

我说服了妈妈　　“哦!妈妈认输了!妈妈认输了!”随着我的喊声,响起了妈妈爽朗的笑声：“是啊!是啊!我认输了”,妈妈一边摸着我的头一边用慈爱的目光看着我,这是我的妈妈第一次在我面前认输,我脸上浮出了自豪

有些事情,或许有生之年我们都无法解开,我从不抱怨,因为我们没有理由去怪罪自己的无能.可是你是否遇到过从理解变得不解的事?我想,我遇到了很多.这其中最大的,都融汇于成长的过程中.还能够清楚地回忆出对一切

星期天,阳光灿烂,小鸟在天空飞翔,蝴蝶在花丛中翩翩起舞.我做完了家庭作业,对妈妈说：“妈妈,让我帮你干点活吧?”妈妈高兴地说：“好哇,那你就帮我洗菜吧.”妈妈让我洗的是我最爱吃的油麦菜,我用一个大盆子

供参考的素材有：宋朝秦桧,为当朝状元,很有才华,也算是有智慧的了,但是道德败坏,迫害岳飞,一心卖国求荣,如此智慧,于国于家,有害无益.近代的汪精卫,风流倜傥,叱咤风云,直至当一国之重,然而,一念之差,

最大的智慧应该是在说服之前不设预期和结果吧,尽力说出你的分析与感受就好了,至于你想说服的人怎么处理是他的事情了,希望可以给你提供个思路.

第一次见面,商鞅还弄不清秦孝公的想法.他试探性地从三皇五帝讲起,还没说完,秦孝公已经打起了瞌睡.事后,秦孝公怒斥景监：“你推荐的什么朋友,就知道夸夸其谈.”见到秦孝公的这个反应,商鞅反而高兴了：“原来

荷花是圣洁美丽的象征,她出污泥而洁白无暇,洒清香而天然独秀,极玲珑又纯洁谦虚,亭亭玉立,惹人喜爱.走近荷花池,首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋.有的荷叶才只冒出一点嫩尖,可爱极了；有的已经