有甲乙两个小朋友,甲对乙说:"把你的苹果给我1个,我的苹果

题目是不是这样的:有甲乙两个牧童,甲对乙说:“把你的羊给我1只,我的羊数就是你的羊数的2倍.”乙回答说：“最好还是把你的羊给我1只,我们的羊数就一样多了.”两个牧童各有多少只羊?设甲有X只,乙有X-2

灾区的小朋友：请接受我虔诚的祈祷和深深的祝福!地震发生在你身边,震撼响起在我心上,面对一次次让人揪心的报道,我不知该用什么文字表达自己的心情,总觉得文字过于无力,难以承担那份真挚的情谊.可是我不能走近

设甲有X只羊,乙有Y只羊,列方程：X+1=2(Y-1)X-1=Y+1解得：X=7Y=5即：甲有7只羊,乙有5只羊

从条件：甲对乙说：“把你的羊给我一只,我的羊数就是你的羊数的两倍.”可以看出甲比乙多2只（比如9和7,9给一个7,两个相等,都等于8）设甲牧童有X只羊.则乙有X-2只.2(X-2-1)=X+12X-4

从条件：甲对乙说：“把你的羊给我一只,我的羊数就是你的羊数的两倍.”可以看出甲比乙多2只（比如9和7,9给一个7,两个相等,都等于8）设甲牧童有X只羊.则乙有X-2只.2(X-2-1)=X+12X-4

三个小伙伴高高兴兴地向山下跑去.1.一天早晨,小猪,小鹿和小兔要去山上游玩,天上有一片白茫茫的大雾,看不清路,小猪,小鹿和小兔都急坏了,

我们永远记得你,中国永远在等你们

自己的感受,对他们的同情之言,希望他们的未来.

台湾小朋友:你们好!.我是福州的"阿婷嘟嘟".今年X岁...读XX小学.兴趣是.等自我介绍.最后:想和台湾的小朋友做朋友.希望你们上网和我聊天喔!

亲爱的四川同胞们：你们好我们从未相识,也不曾相见,因为一场突如其来的灾难把远隔千里之外的我们的心紧紧地连在了一起.连日来,我从电视上、网络上、报纸上一直都在密切地关注着你们那边的受灾情况.当我看到近乎

第一点最重要的一点先跟小朋友搞好关系如：先自我介绍一番（必须让自己也欢的像个小孩）介绍时尽量半蹲也可以跟小朋友玩耍时参与进去和小朋友溶为一体让小朋友觉得你是他们的朋友并不是老师.我相信你能成为一名好老

解设乙有x只羊,甲有（x+18）只羊3（x-1）=x+18+1x=1111+18=29（只）答：甲有29只羊,乙有11只羊

教育的缺陷这幅画反应了当今盲目重智力教育导致的品德素质修养的缺陷.

这句话这样理如果他们不是来自同一个国家,那么,他们就是来自不同的国家你看这样行吗?再问：是对还是错再答：是对的再问：两个是英国，一个美国呀再答：题目中没有使用eachother我认为正确

首先分析：乙说你给我一只羊,我们就一样多了.这就说明甲比乙多两只羊（小学移多补少问题）.这时就可以设他们任意一人的羊数为X了.设乙的羊数是X只（甲的就是X+2只）根据题意：(X+2)+1=2(X-1)

设甲为X,则乙为X-2.X+1=（X-2-1）*2解得X=7甲7乙5

1+2+3+……+21=21×22÷2=231,21÷3=7(没有余数)240-231=9为红色.被染成蓝色的正方形共有2+5+……+20=(2+20)×[(20-2)÷3+1]=22×7=154个.

汶川的小朋友,你们好,我是金华的小朋友,前几年,汶川发生了大地震.地震太可怕了,我从电视上看到一座座房子变成废墟,很多人被压在废墟里没有了生命.在这个最困难的时候,请你们一定要坚强.大家都在为你们捐钱

台湾的小朋友你们好,等我长大了,我一定到你们哪里去.我很想看看你们哪里的日月潭下起雨,是不是像书上写的一样.你们长大了以后,也到我们这里来看看.看看我们这里的泰山风光、孔子文化、齐国故都等著名的风景区

万般无奈之下,管理处的工人只好在彩灯外面加装一个小铁笼o不信,你走上大桥看一看,那些漂漂亮亮的彩灯都被锁在铁笼里,看了有一种说不出的别扭o,