望月课文提到诗的全诗

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诗人不采用正面抒情的方式直接倾诉自己的思念之切而是用了一种委婉的疑问语气.明明是自己在怀人,偏偏说“秋思落谁家”.这就将诗人对月怀远的情

景物：庭院、树、鸦雀、桂花、明月表达了诗人对月怀远,思念家乡亲人的情怀.\x0d这个很好.挺好的呀,2011/9/2920:22:07

甲板上又只留下我一个人,我久久凝视这月亮消失的地方,轻轻的展开了幻想的翅膀.月,确实是累了,她像个贪玩的孩子似的,此时也休息了.不,她刚才还那么皎洁,那么精神,她应该是也想家了.她偷偷地回家看看年迈的

十五夜望月王建　　中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.　　今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?　　题中的“十五夜”,结合三、四两句来看,应指中秋之夜.诗题,《全唐诗》作《十五夜望月寄杜郎中》.杜郎中,名不详.

“不知秋思落谁家”一个“落”表现出人们愁思之重,思念之深,思乡之切.那个问号也是加强这个思想的情义

1、《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.2、《玉阶怨》【唐】李白玉阶生白露,夜久侵罗袜.却下水晶帘,玲珑望秋月.3、《秋浦歌其十三》【唐】李白渌水净素月,月明白鹭飞.郎听采菱

1,长安一片月,万户捣衣声.------唐李白《子夜吴歌》2,海上生明月,天涯共此时.------唐张九龄《望月怀远》3,举头望明月,低头思故乡.------唐李白《静夜思》4,明月几时有,把酒问青天

杜甫《望月》今夜鄜州月,闺中只独看,遥怜小儿女,未解忆长安.香雾云鬟湿,清辉玉臂寒.何时倚虚幌,双照泪痕干.

作者运用形象的语言,渲染了中秋望月的特定的环境气氛,把读者带进一个月明人远、思深情长的意境,加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾,将别离思聚的情意,表现得非常委婉动人,还表现了作者思念家乡亲人的感情.也表

4紫藤萝瀑布课文研讨一、整体把握原先,焦虑和悲痛“一直压在我心上”,在繁花盛开的藤萝浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,“我”宁静了,喜悦了,振作了.我悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无

译文庭院中地成了白色的,树上一只乌鸦在歇息,冰凉的露水悄无声息地打湿了桂花.今天晚上人们都仰望明亮的月亮,不知道秋天的思念之情落在了谁家?

望月怀远张九龄海上生明月,天涯共此时.情人怨遥夜,竟夕起相思.灭烛冷光满,披衣觉露滋.不堪盈手赠,还寝梦佳期.有露从今夜白的是月夜忆舍弟月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声.露从今夜白,月是故乡明.有

月下人影共相盼回首西东花月烂弟兄不见聚离头对酒无声寂寞难再问：лл����^O^

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

理想是每个人必备的东西,因为理想在人在不同的情况下,回给人不同的启示,因此,我们要早些定下自己的理想.（整篇课文讲的都是把理想比喻成一样东西,然后给人怎样的启示,与我们要有理想,这篇课文我们已经学了,

“今夜月明人尽望”　　一人望月,已成普天之下又有多少人不在望月思亲,在家乡的人思念远离的亲人；离乡之人遥望家乡亲人.诗人不再正面写自己的思亲之愁,而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家?

解题思路：理解诗歌内容，体会其优美意境。解题过程：1、“冷露”、“桂花”、“人尽望”、“秋思”。2、不好

李白《望月有怀》　　时间:2003-09-1514:16:57|[]　　----------------------------------------------------------------

看着月亮,怀念远方原诗如下：《望月怀远》张九龄海上生明月,天涯共此时.　　情人怨遥夜,竟夕起相思.　　灭烛怜光满,披衣觉露滋.　　不堪盈手赠,还寝梦佳期.[