作业帮未长大的芭蕉
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/02 00:10:30
老芭蕉比喻老师,小芭蕉比喻学生.
香蕉和芭蕉同属于芭蕉科芭蕉属,其色、香、味、形均很相近,树形,叶子,高度几乎没有区别,要区别它们,只能从果实的外形、颜色和味道上着手.从外形看,香蕉弯曲呈月牙状,果柄短,果皮上有5～6个棱.芭蕉的两端
粗枝大叶
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应该会有芭蕉的引申意义吧如孤单寂寞惆怅之类的
芭蕉开花----一条心不懂可追问,有帮助请采纳,谢谢!再问：为什么是一条心？再答：见过香蕉吗，一串的，开的花也是一串的，所以叫一条心再问：嗯，明白，谢谢老师详解。再答：采纳吧再问：采纳是给你满意的评价
“老芭蕉”比喻女教师“小芭蕉”比喻学生歌颂了老师奉献的精神.
芭蕉阅读答案1.给下面的词语注音：腼腆（miǎntiān）暮霭（mùǎi）静谧（jìngmì）婆娑（pósúo）2.根据分好的段落,写出第一段和第五段的段意.答：第一段：写一位女教师带着一群学生在校园
春天里,两鬓斑白的女教师带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一个角落里种了一棵芭蕉苗.当秋风吹动芭蕉叶,发出丰收的欢笑声时,芭蕉成熟了,女教师领着学生们砍下了丰硕的果实,留下了已经憔悴了的芭蕉树.不久,
写芭蕉的诗就更多了.李清照的《添字采桑子》写道：“窗前谁种芭蕉树?阴满中庭,阴满中庭,叶叶心心,舒卷有余情”；李煜词曰：“秋风多,雨相和,帘外芭蕉三两窠,夜长人奈何”；蒋捷写有：“流光容易把人抛,红了
典出《列子·周穆王》：“郑人有薪於野者,遇骇鹿,御而击之,毙之.恐人见之也,遽而藏诸隍中,覆之以蕉,不胜其喜.俄而遗其所藏之处,遂以为梦焉.顺途而咏其事,傍人有闻者,用其言而取之.既归,告其室人曰：‘
上联：风里黄栌飘红叶下联：雨中芭蕉摇绿枝上联：风动芭蕉摇绿枝下联：雨打杨梅溅红浆
香蕉和芭蕉同属于芭蕉科芭蕉属,其色、香、味、形均很相近,要区别它们,得从外形、颜色和味道上着手.从外形看,香蕉弯曲呈月牙状,果柄短,果皮上有5～6个棱.芭蕉的两端较细,中间较粗,一面略平,另一面略弯,
香蕉营养价值高,芭蕉营养价值低得多.香蕉味道甜美,回味有余香.芭蕉味道虽甜,但回味带涩,其食用价值也低于香蕉. 许多人把香蕉和芭蕉混为一谈,因其面貌确实也不太好区分. 香蕉对人的眼睛有好处,可治眼
未展的芭蕉就像无烟的冷蜡烛和干瘦的绿蜡烛罢了,未展的芭蕉好似芳心未展的少女一样,畏怯早春寒意所以蜷缩着身体；未展的芭蕉就好像未拆封的书札一样,紧紧封缄着的里面又会藏一些什么不愿意让人知道的秘密,但是会
香蕉和芭蕉同属于芭蕉科芭蕉属,其色、香、味、形均很相近.要区别它们,须从外形、颜色和味道上着手.从外形看,香蕉外形弯曲呈月牙状,果柄短,果皮上有5-6个棱.芭蕉的两端较细,中间较粗,一面略平,另一面略
我小时候挖过,但是挖的基本长大的,曾经把他放家里抽屉里,后来它破壳出来了,但是羽化不顺利,一只翅膀残废了,听大人说它得吸足够露水才行,但尚未长大得蝉幼虫不好养,需要吸食树根,你还是放生吧,挖个大点的!
香蕉一共有五个棱芭蕉有三个棱香蕉吃起来口感好你吃过你懂得芭蕉的味道酸酸蕉呈镰刀弯形而芭蕉比较直；香蕉整体细长芭蕉中间相对两端略粗芭蕉要比香蕉短一些如果您觉得信息有用请选择我做满意答案
1.文中将“芭蕉”比作老师,体现了老师的无私奉献,对学生的细心关怀,作者将自己对老师的尊敬之情倾注在“芭蕉”身上,文中“芭蕉”也是老师的化身,所以用“她”更合适.2.老师是人类灵魂的工程师,他们将自己
和香蕉树的一样