本文 饱含着作者对和平的渴望,朗读时,要以()的语气来读
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春望(杜甫)国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.
诗歌,文学体裁之一,是小说,{散文}集中地反映{社会生活},用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感.诗歌是有节奏、有韵律并富有{感情色彩},的一种语言艺术形式,也是世界上
和平鸽橄榄枝
秋夜将晓出篱门迎凉有感陆游宋三万里河东入海,五千仞岳上摩天. 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.
1、停止战争,为了孩子!2、看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢?3、多一些润滑,少一些摩擦.
我们需要和平,我们热爱和平,我们总是这么说.可是,这个世界真的和平了吗?“世界和平日”即将来临,而世界并不和平.君不见,在“和平与发展”已经成为世界主题的今日,美伊战争依旧持续,伊拉克的上空依然硝烟弥
生当作人杰死亦为鬼雄至今思项羽不肯过江东 ----李清照 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营.八百里分麾下炙,五十弦
读了《一个中国孩子的呼声》,你想对这个渴望和平的孩子说些什么呢?请你写封信给他吧!两年前,父亲到在了维护世界和平的圣坛上,两年后,沉浸在悲痛中的孩子发出了令人同情的呼吁.读了《一个中国孩子的呼声》,你
杜甫《春望》国破山河在,城春草木深.感时花溅泪,恨别鸟惊心.烽火连三月,家书抵万金.白头搔更短,浑欲不胜簪.另外杜甫的“三吏””(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》),“三别”(”(《新婚别》《垂老别》《
渴望和平的孩子们: 你们好! 随着硝烟逐渐消散,枪炮声停止了轰鸣,聚焦了全世界人们目光的伊拉克战争终于结束了. 厮杀中得胜的人们在喜悦中也看到了自己身上的伤口,而失败的人们已永远失去了他们过去的
我们需要和平,我们热爱和平,我们总是这么说.可是,这个世界真的和平了吗?“世界和平日”即将来临,而世界并不和平.君不见,在“和平与发展”已经成为世界主题的今日,美伊战争依旧持续,伊拉克的上空依然硝烟弥
主张战争
诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练,集中地反映社会生活,用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感.诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式,也是
孩子和平来之不易正因为我们处在和平的年代所以我们更要怀念为我们得到和平而付出努力甚至生命的先辈
句子:多多读书啊点评:一个“啊”字,包含了作者对小妹殷切的希望.
第一个“才”说明“我”的梦很沉,轻易唤不醒;第二个“才”说明母亲费了很大的劲,才把“我”劝睡.两个“才”字表达了“我”对蔡老师深深的依恋.
《与施从事书》向朋友渲染了雄峻连绵的青山变化多姿的景观,景观雄奇而秀丽.作者内心有所感悟,精神得到了升华.
诗歌是与(小说)、(散文)、(戏剧)并列的一种文学体裁,它高度集中地反映(社会生活),包含着作者强烈的思想感情,富于(想象),语言凝练而形象,具有
本文是孙中山先生于1921年12月应邹鲁的请求为《黄花岗七十二烈士事略》一书写的序言.书序一般是说明写书的意图、经过,或介绍、评价书得内容.这篇序却不是就书论书,而是就书以评史论世,借序以“勋国人”.