本文叙述了志愿军同--·--和--告别时的情景,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/19 17:40:17
再见了亲人一课,分别叙述了什么同朝鲜什么、什么、什么告别的情景,表达了志愿军战士对什么的深情.

再见了亲人一课,分别叙述了志愿军同朝鲜大娘,小金花,大嫂告别的情景,表达了志愿军战士对朝鲜人民比山还高比海还深的情谊.

《完美的眼睛》阅读短文 请用简洁的语言概括本文叙述了一件什么事

1﹑山子通过\x0d给父母画肖像(2分),明白了父母对\x0d他的爱(1分).(考生答出画肖像即\x0d可给2分,答出"父母的爱"、"父母用'\x0d心'看着他成长"、"用'心'支撑着他"的\x0d内

《再见了,亲人》这篇课文通过写__表达了朝鲜人民和中国人志愿军之间__的真挚情谊志愿军之间_____________

再见了,亲人》这篇课文通过写他们的话语和事例表达了朝鲜人民和中国人志愿军之间似山高似海深的真挚情谊志愿军之间的深情厚谊

母亲的手 1.本文用什么作为线索?叙述了那些生活事件?2.开始一段所写梦境有什么特点和作用?

6、给下列词语中加点的字注音.(2分)(1)滋润()(2)享受()(3)憔悴()(4)暴躁()17、结合语境,解释加点词语在句中的含义.(4分)(1)于是他几拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里数着“一、二、三

《再见了,亲人》一课,分别叙述了——同朝鲜——、——、——告别的情景,表达了志愿军战士对————深情,

再见了亲人一课,分别叙述了志愿军同朝鲜大娘,小金花,大嫂告别的情景,表达了志愿军战士对朝鲜人民比山还高比海还深的深情.再问:太感谢了再答:不谢!好好学习,天天向上。再问:嗯

桃花源记 本文叙述了怎样的一个故事?线索是什么?

讲的就是一个以捕鱼为生的武陵人有一天撑着小舟捕鱼的时候,无意间进入了一条峡谷,然后发现了世外的桃园的故事.是以武陵人的经历为线索来描写的.

本文叙述一件什么事情,阐明了一个什么道理

本文告诉我们对于事物的看法应该退至局外看事情,哪怕很小的事情,或者看着很简单的事情

小葱青青本文以什么为线索,叙述了什么的故事.

答案:小小青葱(或小葱,青葱,小青葱,葱);一个辍学女生(或小姑娘,小妹妹)边卖菜(或葱)边自学

5年级14课再见了亲人课文主要写了志愿军和朝鲜人民人民话别请以朝鲜人民的口吻在临别时和志愿军说上几句

年轻的志愿军战士们,请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧.你们接到回国的命令后,几天几夜没合眼为我们建造房屋.快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋,补一补身体吧.为什么摇头呢?难道你们担心我们把你们志愿军忘怀?不,八年来,

带着问题读课文,填空1.本文从 和 两个方面叙述了周总理一夜的工作情况.其中写总理“ ”总 、 、 这三个方面进行具体叙

1、本文从审阅文件和吃夜宵两个方面叙述了周总理一夜工作的情况.其中写总理“工作劳苦,从”批阅文件多、批阅认真、批阅时间长“这三个方面进行具体叙述;写总理“生活简朴”从”室内陈设简单、夜宵极其简单“这两

再见了,亲人中小金花和志愿军惜别时会说什么?

亲爱的志愿军叔叔,请您不要再流泪了,难道您会担心我们会忘记你们吗?我还清楚地记得,黄继光叔叔用胸膛堵枪口.罗盛教叔叔为我们救落水儿童,失去了自己宝贵的生命.为了赶走美军,不让他们侵占我们的土地,有36

1.本文的第一句是用______的语气说的,体现了志愿军对朝鲜人民的___________之情.

第一题:恳求,关心、体贴.第二题:事件是大娘为志愿军洗补衣服、送打糕、救伤员三件事.为了救护志愿军伤员,她失去了唯一的亲人.

完美的眼睛,请你用简洁的语言概括本文叙述了一件什么事

发现了一个有别于平常事物的事物或事情,因为它的不同于平常.因为它的的完美

《再见了,亲人》本文是 散文,描写了1958年 最后一批官兵 回国时,在同 依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民

本篇课文为叙事抒情散文,描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊

《秋天的怀念》本文具体叙述了母亲的哪几件事?叙述了作者的哪几件事

作者记叙了自己双腿瘫痪后,母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨,加倍关怀、爱护病残儿子的感人情景,展示了博大深沉、崇高无私的母爱,抒发了对母亲的无限怀念.希望能帮到你,

温暖人生 本文叙述了哪三件事

叙述了三件事1.小时候迷路了一对夫妇把我送回家2.十几岁去卖粮,一位老人帮我背上它3.我生病时口渴女儿帮我倒水

本文叙述了王冕苦学的哪两件事

听书人神忘了牛不惧鬼神苦读书

墨池记本文叙述一件什么事情,阐明了一个什么道理

记叙了王羲之苦练书法而使周边池水尽黑和王盛让曾巩写墨池记的原因阐明了只有勤学苦练才能学有所成的道理