作业帮本文描写了露珠 的品质,赞美了老师 的精神
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/06 01:51:33
作者借“露珠精神”赞美了露珠的无私奉献
《露珠颂》描写露珠默默无闻高尚的品质,赞美了老师无私奉献的精神.满意请采纳哈.O(∩_∩)O哈哈~祝亲学习进步!
出淤泥而不染.
慈爱,宽容的品质.
露珠的四个特点：身体很小,生命短暂,晶莹璀璨,默默无闻露珠精神：默默地工作,又默默地逝去.它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求.由露珠展开的联想：慈母（当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育
本文借花喻人,选择了与君子气质相似多的莲花,从所处环境（淤泥与清涟）、形态（“中通外直,不蔓不枝”）、香气（“香远益清”）、仪表（“亭亭净植”）等方面,把“君子”不随世俗、胸怀磊落、行为正直、美德广布
原文：秀才何岳,号畏斋.曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝令留金也.次早携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识皆合,遂以还之.其人欲分数金为谢,畏斋曰：“拾金而人不知,皆我物也,何利此数金乎?
再问：夜以继日的意思再答： 再问：谢谢。
16．文中赞美了昙花的精神品质,请分条概括.答案①不屑在白日与红尘争艳.②幽雅绝俗（或清雅幽香）③绽放极为狂放.17．本文标题为了“子夜昙花”,有什么含义和作用?答案含义：①昙花在夜晚（子夜）开放.②
这篇文章不同于其他赞美母亲的文章,通过写上帝创造母亲,来说明母亲的各种伟大之处,同时也介绍了母亲的各种辛劳与不易.主的最后一句话,说明了泪是母亲自己体内产生的,而泪的众多作用,再次说明了母亲的伟大.可
高尚的品质,赞美了老师无私奉献的精神
答：虚构情节.直接描写与间接描写相结合,通过对话展开情节,人物形象丰满.通过写上帝对母亲的同情,突出了母亲责任的重大和母亲所具有的高贵品质,从更深的层面上表达了对母亲的赞美和敬仰.
蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫.生命就从羊角辫上开始.渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体.滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了.古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
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默默无闻,无私奉献,任劳任怨的品质
上帝回答说:“当我创造女人时,让她很特别.我使她的肩膀能挑起整个世界的重担;并且,又柔情似水.我让她的内心很坚强,能够承受分娩的痛苦和忍受自己孩子多次的拒绝.我赋予她耐心使她在别人放弃的时候继续坚持,
上帝回答说:“当我创造女人时,让她很特别.我使她的肩膀能挑起整个世界的重担;并且,又柔情似水.我让她的内心很坚强,能够承受分娩的痛苦和忍受自己孩子多次的拒绝.我赋予她耐心使她在别人放弃的时候继续坚持,
读后感①细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画."油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会
赞美了为了他人的成功而在他们身后默默奉献的老师们赞美了他们无私,朴实,无私奉献的品质本文以物喻人,通过对桥的描写来写出老师默默奉献,无私的精神品质.反问
上帝回答说:“当我创造女人时,让她很特别.我使她的肩膀能挑起整个世界的重担;并且,又柔情似水.我让她的内心很坚强,能够承受分娩的痛苦和忍受自己孩子多次的拒绝.我赋予她耐心使她在别人放弃的时候继续坚持,