朱自清在写春时,多出运用了比喻,写桃花.梨花.杏花时,
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/01 22:01:24
运用拟人、反问和比喻等的修辞手法,这样写更突出了作者对已逝去日子的流恋和对时光匆匆而又无法挽留的无奈与惋惜之情.
是“红的像火,粉的像霞,白的像雪”“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”
野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.春天
拟人:一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草绵软
视觉,触觉,嗅觉,听觉.
公园里柳树像少女在梳洗,榆树像卫兵在站岗,松树像老者在思考.天上的云有的像奔腾的骏马,有的像欢快的金鱼,有的像怒吼的雄狮,真是变化万千.
是语言更加生动形象,语言更加优美,更加能突出绿的本色.
反问:1.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;2.在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;作用
一外貌描写.文中说道父亲是一个胖子,走路费事些,与后文中父亲穿过铁道,须跳下去又爬上去前后呼应,父亲虽然胖,但却愿意为了儿子去爬栏杆,写出了父亲一种无声的父爱、二动作描写.我们都能看出,作者用了很细腻
肖像描写,动作描写,语言描写,细节描写,作用是突出了这一情景给作者留下的深刻印象,流露出作者对父亲的爱与眷恋再问:文中写作者两次流泪有何作用?再答:第一次流泪是感于人事变迁。第二次流泪是感于浓浓的父爱
多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚.人生就像一壶香茗,淡而深刻;人生就像雨后的彩虹,短暂却绚丽夺目;人生就像交响曲,自成一体但不能独奏
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去.
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着.春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着.春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去.
拟人比喻对偶反复夸张反问
多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚.人生就像一壶香茗,淡而深刻;人生就像雨后的彩虹,短暂却绚丽夺目;人生就像交响曲,自成一体但不能独奏
像牛毛,像细丝,像花针.
不重复啊.我记得我以前学这课文的时候老师说过,比喻成娃娃是说春天的一切都是新生的,比喻成小姑娘是说明春天的美丽,比喻成茁壮的青年,是说春天给万物带来生长的力量.当然不一样了.
是“红的像火,粉的像霞,白的像雪”“看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”
从娃娃到小姑娘到青年,形象地点明了春天的成长过程抒发了作者对春天的喜爱与赞美之情分别写出了春天新、美、健(力)的特征.