朱自清的春中第三段写出春草的哪些特点

主旨及整体把握　　主旨：《春》是一篇优美的写景抒情散文,作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象,抒发了对春天的赞美和热爱之情,表达了作者热爱生活,积极进取,奋发向上的思想感情.　

春雨在你不经意间飞洒.那细如迷雾的雨,悄悄的浮在天地间,在细叶上象涂了一层牛奶,象蒙了一层面纱.经雨浸润的叶片,绿得逼人的眼；微风中,花叶忽隐忽现；缥缈中,人似乎在天庭闲庭信步.尔后,雨就大了起来,象

写出春雨的特点的句子是：“像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.”写出了春雨细密轻盈的特点.

写出了春雨的细密,才会犹如迷蒙的雨帘笼罩着大地

通过排比手法写孩子在草地上嬉戏,从侧面反映出草给人的欢快愉悦

第一题：力.第二题：新.第三题：美

不能这是一个成长的过程,正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去,让自然的美与他人生的美浑然为一.而且最后三句对应之前的景物描写,这里对应文章开头的山水、太阳、小草的描写,一切都是新生的；像

答：引用诗句,绘出了一幅明快优美、赏心悦目的美丽画面,给读者加深印象.从触觉上写出春风温柔的特点.

“天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了.城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了.”————以上可以理解为描写视觉语句.至于描写听觉的语句在本段中似乎寻不出.

还眨呀眨的”.多彩绚丽的春花图带给人“一种温柔的喜悦”（车尔尼雪夫斯基语）.春风是温柔的,朱自清先生调动我们的触觉去感受“像母亲的手抚摸着你”.而“风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花

视：红的像火,粉的像霞,白的像雪.；野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的.嗅：花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!听：花下成千成百的蜜蜂嗡

秋天像调皮的小孩子,与我们捉着迷藏,它快乐着.秋天像裁判员,他一声哨响,所有的植物都成熟了、长大了.秋天像和蔼的老爷爷,微笑着,给我们讲一个又一个好听的故事.刚学完这一课~写得不好的地方还请多多指教.

作者是把这三个喻体看成具有共同点的东西,用来反复强调春雨的某种特点.这就是文学作品里的渲染,经过多次的反复强调,让读者有一个深刻的印象,从而使作品收到强烈的感人效果.再问：看法：理由：再答：看法：作者

中学时段总是要来的,幼儿时光总是要去的；来去中间的小学阶段又是如何匆匆的呢?早上的阳光是温暖的,他总是拍着我的小屁股,唤我起床.可是,阳光的温度是会变的啊,于是我也跟着匆匆的更衣换裤,只得茫然地度过又

一段是盼春,二至七是绘春,八至十是颂春第一段：盼春第二段：勾勒春总的轮廓第三段：春草图第四段：春花图由上到下,先写树上的花,在写花下的虫,最后写地上得花第五段：春风图先写触觉,在写嗅觉,然后写视觉,接

表现了春风清新和芳香的特点.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼

朱自清的-春!盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,

《春》是一篇满贮诗意的散文.它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色：绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现一派生机和活力；在春境中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望.第一段特写镜头是春草第

和平就是指：在当时的年代,作者对于春的喜爱及赞美

朱自清的精短散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”.其实这是一种误读.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵