李老师计划为参加数学爱好者夏令营活动同学安排若干间宿舍.同学们到来之后,李老师
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 11:27:02
数学计划:好好学习;如何学数学:就是上课听讲,回家自学比较困难;如何对待老师讲过的题:就是会了就行,不用翻来翻去就死扣这一道,明白道理就行.
有关0的加、减法教学内容:教科书P42页的例题“想一想”,第42-43页“想想做做”的习题.教学目标:1.经历动手实践,自主探索,合作交流动过程,学会有关0的加、减法,更加喜爱数学.2.发展初步的动手
设六年级男生有X人,女生有Y人,则有X+Y=265X-15=Y-Y/13两式相减,(25/13)Y=250所以Y=130人,130/13=10人,有13个女生参加了夏令营再问:可以.......额。。
解题思路:0,15,20,30,40,60每个数都含因数5,先除去.得:2:1个2;3:1个3;4:2个2;6:1个2,1个3;8:3个2;12:2个2,一个3;如上,因数2共有9个,因数3共有3个.
1600-1000=600元600/30=20个1000/20=50元/个1600/20=80元/个排球50元篮球80元
题目是什么再问:已知:a为任意锐角求证:(1)sin²a+cos²α=1(2)sina+cosada>1(3)tana=sina:cosa谢谢了_______________再答:
这个你可以去买.什么辅导书,上面一般会有答案.如,完全集解读,教材全解.都可以.不会时看一看答案,讲解.而且还有练习题.再问:但是我是老师叫预习,我现在是初一升初二,根本就不会!再答:这就对了,教材全
X(X+1)-X(X-1)=188X(X+1-X+1)=1882X=188X=94再问:从X(X+1-X+1)=188到2X=188没有省略吗再答:对啊X+1-X+1=2
拥有一些权利就像专利权有中国一份一样
设有x个房间,y个夏令营小营员.4x+24=y6(x-2)=yx=18y=96
148.8÷12=12.4(元);答:每支钢笔12.4元.故答案为:12.4.
建筑工人李师傅迷糊了.
在网上有卖的
哈工大出版社,作者:潘承洞、潘承彪.非常经典的代数数论书籍.
这种问题通常你在哪儿买的资料,就找谁呀.一般谁有呢.实在没有办法,就看资料上有没有官方网址,如果有,就在那儿去找,或者直接找出版社,我们曾经找到出版社,联系后说明,然后他们把答案发到我们QQ邮箱,自己
X=(根号5+1)/2得(2x-1)^2=5故x^2=x+1x^3=x^2+x=2x+1x^4=x^3+x^2=3x+2x^5=x^4+x^3=5x+3X3+X+1=x^3+x^2=x^4(X3+X+
一,锻炼思维;二,作为重要的工具,运用到经济\工程\科学.三,作为科学研究.
应该用反证法:假设这些曲线相交的话,那样的话就不是10条了