某中学7.06班举行走进名著伊索寓言语文综合性学习

傲慢与偏见》是简·奥斯汀的代表作.这部作品以日常生活为素材,一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法,生动地反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情.这部

这是一部讲究品味的少年长篇小说.　　本书系将精选精编20世纪初至今100年间100位中国儿童文学作家的100部优秀儿童文学原创作品.入围尺度界定在以下几个方面：一是看其作品的社会效果,受小读者欢迎的程

四大名著为例　　《红楼梦》一部《红楼梦》,说不尽,道不完,真可谓千古奇书!《红楼梦》在中国古代小说名著中声名最著、流传最广,读者最多,刊刻出版最为繁富,这部古典名著问世以来,评家蜂起,评说纷纭,理所当

走进名著水浒传是我国四大名著之一,我借助这个假期读完了这本描写人物的性情鲜明的名著给读完了,读后感叹到:真不愧是四大名著之一啊!果然引人入胜,令我兴奋不已!想起了毛主席的一句话:读不完水浒传的不是中国

经过六年的努力奋斗,我的小学生涯结束了.我进入了中学,这面临着我的中学生时代已经来临.进入中学环境改变了.校园里没有了小学的喧闹和沸腾,只是一片宁静,给予我们的是良好的学习环境和宽阔的学习空间.进入中

三国歇后语　　1刘备的江山----哭出来的　　　2刘备摔孩子----收买人心　　　　3孔明给周瑜看病----对症下药　　　　4诸葛亮吊孝----装模作样　　　5诸葛亮当军师----名副其实　　　　6诸

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寓言是一种超越于故事和比喻的传授形式.好的寓言可以影响孩子的一生.寓言既有故事那样间断而又精致的情节,又传达了一种高尚而美好的思想.它让人在无意识中感受到真善美,同时愤怒的反感假恶丑.真正的寓言家事伟

亲近名著,走进西游刚开学,吴老师就跟我们说,这个学期有亲近名著,走进西游的活动.所以每天中午,我一有时间便拿起《西游记》这本书,津津有味地看起来.因为我想要被吴老师选中去参加比赛.到了参加比赛的前几天

我读了《绿野仙踪》这本书,使我回味无穷.这本书写了美丽、可爱、聪明的小姑娘多萝茜和她的小狗托托,被一阵狂风刮到了一个陌生的地方.她先遇上了稻草人他希望自己能有一个脑子.接着又遇上了铁皮人他想要一颗心.

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先按照报纸的格式：在纸的边缘留1——2厘米的空当,之后在框中画两条竖线,之间大约有四厘米左右,可以用来写笑话之类的,相当于报纸的中缝,然后在报纸左上角(框内）写“走进名著”,剩下的按自己既想要的分配,

校长您好!我是某班的xxx.为了让同学们感受红色精神,继承红色传统,我们班决定在星期x上（下）午举行走进红色七月语文实践活动,欢迎您来参加!

jianjie再问：。。。。。。。啥？再答：作者简介，内容简介，读后感再问：呃。。。。。。。。好吧，谢谢了！

经典名著,魅力永恒,常读常新.水浒传,传梁山好汉,水泊聚义西游记,记唐僧师徒,西天取经.

《茶花女》中的玛格丽特是一个过着虚荣生活的妓女,妓女在我们的生活中被很多人不重视甚至嘲讽,但是玛格丽特却很特别.她追求她的真爱,追求自己所向往的生活.

《名人传》读后感我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神,特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神.贝多芬全名叫“路德维希•冯•贝多芬”.贝多芬的童年是痛苦的.人生对他来说就

无声的书会带你走进无声的世界,无声的书会教你如何做人,如何待人处事,教你学会求知.每一次走进名著,我都感受到了作者丰富的内心世界；我感受到了作者笔下人物的栩栩如生；我感受到了故事情节的扣人心弦.我看的

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祥子是一个性格鲜明的普通车夫的形象,在他身上具有劳动人民的许多优良品质.他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神.平常他好象能忍受一切委屈,但在他的性中也蕴藏有反抗的要求.他在扬宅的