校园故事作文600字

步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好.我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月.它,便是校园故事.　　初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”.

我曾埋头蜷缩在黑暗的角落里哭泣,你微笑着走过来,轻轻地抚摸着我纤长的发丝,我抬起头,愣愣地望着你微笑的脸.你温柔地拭去我挂在脸上的泪水,拉起我的手,一起在丛林中飞舞.春天雪开始融化,万物缓缓复苏,你总

爱,无处不在,当你跌倒时,把你扶起来是爱；在你遇到挫折时,一句暖心的话是爱；在你犹豫时,指引的箭头是爱.这种爱,叫友谊.我和她一共相处五年,她给我的印象是难忘的.她脸上的每一部分都是圆的,圆下巴,圆鼻

走出校园下课铃响了,当我就要走出了校门的时候,心里有种和以前不一样的感觉.以前总盼望快点走出校门,因为走出校门就自由了,那是很快乐的.可如今,我却情不自禁地停住了脚步,心里有着千万分得舍不得.只因为,

“咳、咳.”涛涛顿时感觉呼吸困难,“救命啊!”爸爸妈妈不在家,怎么办?再看看大火,把门通往房间的路切断了.涛涛想起了危急时刻哈尔威船长的舍己为人,比利时小男孩的一泡尿……自己在危急时刻呢?涛涛决定要挑

校园里是有很多事情的.有大事,也有小事.而在这个时候,最平凡、最普通的有两件事：学习和扫雪.为什么要把这两件事联系到一起呢?原因很简单：学生在谈到学习的时候,第一个想到的是作业和考试,第二个就是老师.

校园里是有很多事情的.有大事,也有小事.而在这个时候,最平凡、最普通的有两件事：学习和扫雪.为什么要把这两件事联系到一起呢?原因很简单：学生在谈到学习的时候,第一个想到的是作业和考试,第二个就是老师.

一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走,我们又迎来了一个新的学期,发生在寒假的趣事就像天空中的星星,数不胜数,是我心头不可抹杀的一件件往事.每一颗星星都闪闪发亮,每一件往事都刻骨铭心.四个表兄妹好

友谊是关心,友谊是互助,友谊是春风,友谊是暖流,友谊是一个人进步的动力.我在与好朋友余凌霄的交往中,品味到了真诚的友谊.那是一次作文口头竞赛.初赛时,她作为班上的语文科代表.负责掌握时间——按秒表.我

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌

春姑娘来了.她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园.她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收.春姑娘来了.她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园.她用那双灵巧的手

彩虹出自乌云中,阳光总在风雨后.　　——题记　　时间的年轮从未停止转动,风儿吹过,树叶“沙沙”作响,记忆被悄悄唤起.　　时间搁浅在去年的那一天,我顶着失利的伤痛,漫步在校园的小路上.已是深秋,微风拂过

当我决定写这篇文章的时候,年流往复的三年时光像倒退的列车般一幕幕重新展示在我的眼前,使我深深感受到这些过去的日子---真真切切属于我的日子--所有美好的满足与遗憾欢笑与忧伤.请相信我是怀着最最真实和坦

校园新鲜事时间：2010年04月28日作者：匿名点击该阅读地址发给你的好友或粘贴到你的博客,QQ,论坛上.校园,处处有欢声笑语,处处有人间真情.无论是上课还是下课,运动场上总是生机勃勃.那天,烈日毫不

生机勃勃的春天固然美,可是金色的秋天在校园里却又是另一般美.她的美不在于春天的绿,而是在于金、黄.秋高气爽,秋姑娘给大地妈妈换上了秋装,同时也给我的学校换上了新的景象.校园的秋天到处一片金黄.看!秋风

校园一角我们的校园是那么神圣,那么生机勃勃,那么热闹非凡.我们在这美如仙镜的校园快乐的学习,健康的成长.走进书声朗朗的校园,进入小操场,首先见到的是一排挺拔的士兵——玉兰树.春天,玉兰树的叶子又多又密

年还没过完,学校就开学了.开学初,学校要求每个班开一个班会,主题内容不言而喻.　　下午三四节自习临时改为班会,班会由班主任主持,一位富有工作热情的女老师.会上,老师语重心长的讲着.说着说着,高突然要求

班里有些闲来无事的同学整天没事干,于是便给其他的同学起外号,有相当一部分外号都是讥讽性的,像我的班级里有一个嘴向前略微突出的,而且皮肤发黑,有人就叫他“大猩猩”,这让这位同学十分生气,但是还有一部分的

步入校园,一阵幽香,一切都显得如此美好.我们于清朗的早晨诵读,在晨风中开始一天紧张的生活,这里记录着我们充满活力的岁月.它,便是校园故事.初三的生活是紧张而充实的,所以就要“沉浸浓郁,含英咀华”.同学

校园里是有很多事情的.　　有大事,也有小事.　　而在这个时候,最平凡、最普通的有两件事：学习和扫雪.　　为什么要把这两件事联系到一起呢?原因很简单：学生在谈到学习的时候,第一个想到的是作业和考试,第二