根据下面所给的情景,以"风"为重点,扩展成一段话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 07:37:15
根据所给的情景,选择恰当的表达

解题思路:turnonopen的区别解题过程:当你提醒小明不要开电视时,应当说:a.Don'tturnontheTV,xiaoMing.bDon'topentheTV,xiaoMing..c.Don'

根据所给情景写出相应的句子

Pleasehelpmetocatchtheball.Whai'sthispublicsignsmean?Canyouhelpmetopickuptheruler?Canyoutalkaboutyou

根据所给的情景提示,选择正确的答案

根据下句可知,是问【你将要去做什么】,所以应该选择C,

根据所给的情景编写对话(英语)

A:Excuseme,howcanIgettotheShanghaiMuseumB:Youcangodownthisstreet,andturnleft,with100metres,youwillfi

以“春风”,“小路”,“愉快”为核心,根据所限定的情景,宽展一句话,要求运用比喻的手法

春风像一位漂亮的姑娘,身着七色彩裙,舞动轻盈曼妙的身姿,沿着弯弯曲曲的小路,哼着美妙动人的小曲,愉快地奔跑着,告诉人们“春来了”.

根据下面情景,以“下雨”为中心分别扩展成一段话,每段不少于40字.情景一:春天 情景二:野外 情景三:下雨

情景一:春天的小雨淅沥沥的下个不停歇,毛毛的细雨润湿了大地,街上的小花伞都打起来了,春的气息都弥漫过来.情形二:野外的原野上下起了瓢泼大雨,炎热的气息被瞬间浇灭,大雨让天地间连成一串,那么的凉爽,那么

英语题 根据所给情景造句

1.Ididn'tgetlostyesterday.或:Iwasn'tlostyesterday.或:Ididn'tlosemywayyesterday.2.I'mnotgoingtotakeaway

用英语根据所给的情景编写对话.

F---ForeignerS---StudentF:Hello!Canyoudomeafavour?S:Hi!Hello!Yeah,whatcanIdoforyou?F:Couldyoutellmet

情景会话,根据所给情景完成下面的对话

goodmoringhelen,howareyouwhatisithowtospellitwhatcolorisit

以“音乐”为题,根据下面所给的材料,写一篇英语短文

Iwanttoaskyousomethingaboutmusic:A.Themusicisdividedintoclassicalmusic,popmusicandrockmusicandjazzmu

英语:根据所给情景写句子

Couldyoupleasetellmewhereismyparents?Dad,whatismysisterdoinginthestudy?Mom,isdadplayingchesswithhisf

根据所给的情景写英语句子

Howdoyoudoit?Whatcanyouseeinthepicture?Whatdoyouwanttodo?Seeyounexttime!Whereareyougoing?Jack?

情景会话,根据所给情景用适当的句子补全对话

答案:【CanIhelpyou?】【Howmanydoyouwouldyoulike?】【Whatcolordoyouwant?】【Howmucharethey?】【Youarewelcome.】【●

根据下面规定的情景,以“风”为重点,写一段不少于40字的话.

冬天的早晨,天地间还是一片灰朦朦的颜色,有凄厉的冷风呼啸着吹过大地.家家户户的窗户上结了厚厚的霜,零星的亮着灯,昏黄的灯下更显出一片寂静的寒冷.就在这冷寂的街道上,有一位环卫工正在工作.顾不得被冻得红

根据下面规定的情景,以"风"为重点,写一段不少于30字的话

冬天的早晨寒风凛冽,卖炭翁的手被这寒冷的天气冻得红肿,但是为了读书的孩子,生病的妻子,他宁愿天气更冷些,这样炭才能卖个好价钱,正是:可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒.

根据所给情景,以“沉思”为重点,扩写一段话(40字左右)

傍晚的湖面是我的沉思,情绪荡起的涟漪钻不进我记忆的深处,湖面模仿了昏黄,但思绪不会:那是我海一样深的沉思啊!

根据下面中文设置的情景和英文提示词语,写出作文,所给的提示语都用上

today,Englishnoonlyusefuibutalsoimportant.ibeganstudyEnglishttheageof10.atfirst,ifeelithardtounderst