根据分数画图表示算式的意义以及得数

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/18 09:46:47
二年级数学中乘法算式所表示的意义

表示几个相同的数相加.比如,4个5相加为20,用算式表示为4×5=20.同样,20也可以反过来分为4个5,也就是除法的运算.所以乘法和除法是可以互相转换的.

这道数学算式表示的意义是什么?

表示总价吧.不过题目似乎有问题

0.3×0.6用画图表示意义

你可以画一个长(宽)为0.3,宽(长)为0.6的长方形,单位随便啊.那么这个式子就表示这样的长方形的面积.

根据条件,写出算式表示的意义.

学校买篮球和足球各15个,每个篮球35.2元,每个足球24.5元.买篮球和足球共用多少钱?35.2×15表示(15个篮球的价格)24.5×15表示(15个足球的价格)35.2×15+24.5×15表示

分数除法算式表示的意义::5除以12分之5

5/(5/12)=5*12/5=125里面有12个5/12,5是有12个5/12相加组成

请画图说明“25”表示的意义.

根据分数的意义,25表示:把单位“1”平均分成5份,其中这样的2份为25.如下图:根据分数的意义为:将单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数,结合具体数解答即可.

根据题意,写出下列题中所列算式表示的意义.

1.甲队5天能完成的量2.乙队一天能完成的量3.甲乙两队一起完成该工程所需要的时间4.甲乙两队一起完成该工程的四分之三所需要的时间

画图表示乘法算式的意义 5×3

意义:3个5相加的简便运算再问:要画图表示?再答:可以横着五个点然后画三行再问:哦哦,谢了再答:采纳呗再答:采纳呀

根据算式给应用题补充条件和各式表示的意义.)

1.小红比小华多2本2.小红故事书本数是小华的三分之二3.刚好是小红的三分之二4.小红比小华多三分之二第二题看不懂(没条件吗?)

说出每个分数表示的意义.

1、说出每个分数表示的意义(1)五年级一班的三好学生占全班人数的九分之二.全班人数分份,三好学生占二份(2)地球表面大约有一百分之七十一被海洋覆盖.地球表面分一百份,海洋占了七十一份.(3)一节课的时

如何根据化学式求元素的质量分数以及质量比

.郁闷~你上课有没有听的呀?质量分数:比如说你要求CO2中O的质量分数,那么你要先算出CO2的相对原子质量C:12O:16∴CO2的相对分子质量=12+16x2=44然后再把O的相对原子质量除以CO2

画图表示算式的意义:3/4×2/5

稍等,正在完成中.再答: 再答:保证正确求采纳!!!

说出下列分数表示的意义.

1.把五(2)班的学生平均分成三份,男生占其中的二份.2.把一节课的时间平均分成四份,老师讲课时间占其中的三份.3.把整个黑板平均分成四份,抄写每日一练的面积占其中的一份.

有关分数的意义分数百分之八表示( ),也表示( ),还表示( ).一时忘了,

100分占其中的八分一个数是另一个数的百分之八

根据题意,写出下列题中所列算式表示的意义

1.1/2÷3×5表示:甲队5天能完成多少?2.5÷1/3表示:乙队一天完成多少?3.1÷(1/2÷3+1/3÷5)表示:这项工程甲队和乙队一起做需要几天完成?4.3/4÷(1/2÷3+1/3÷5)表

怎样根据分数乘法算式.直接写出除法算式,你认为除法与乘法有什么关系?分数除法的意义是什么?

分数的意思本来就是表示:分子除以分母的结果例如:“4分之3乘以5分之2”可以写成“3除以4乘以2除以5”分数乘除法法则:除以一个数=乘以这个数的倒数

根据分数的意义,25

根据分数的意义,25表示:把单位“1”平均分成5份,其中这样的2份为25.故答案为:把单位“1”平均分成5份,其中这样的2份为25.

说出下面各个算式所表示的意义

(1)2480/40表示原计划每天加工的机器零件个数(2)2480/40+18表示实际每天加工的机器零件个数(3)2480/(2480/40+18)表示实际完成的天数(4)40-2480/(2480/