根据这篇课文,写一段志愿军支援朝鲜人民的故事

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/13 05:42:09
在14课再见了亲人中按课文写志愿军为朝鲜人民做的事

孩子,停住你离去的脚步吧!为了帮我们打败敌人,你已经消瘦了许多.你黑眼圈出来了,能支持得住吗?快来我家休息吧!为什么摇头呢?难道你担心你会把我们忘怀?傻孩子,八年来,你为我们花了多少血汗,给了我们多少

《再见了,亲人》从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的感人事迹,模仿课文写一段话.

志愿军叔叔,请您快上火车吧!您已经八年没有回家了,您是多么盼望回家的这一天啊!快上火车吧!为什么摇头呢?难道您担心我会把您这位中国志愿军叔叔忘怀?不,一辈子都不会.八年来,你们为我们付出了那么多牺牲,

写一段场景描写怎么写《开国大典》这篇课文.

我只能告诉你怎么写.1、人群的数量.2、布置的怎样?1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府在首都北京举行典礼.下午3时,中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始.毛主席宣布:“中央人民共和国中央

根据《景阳冈》课文的内容,写一段话介绍武松的外貌特征.

身躯凛凛,相貌堂堂.一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆.……”这当是一种外冷内热的气质,丁海峰的形象与武松天然相象,尤其眼神,体格健朗,气质潇洒,双目有神,武松就当这样英气逼人,不恁地,如何会有“天人”之

根据你对课文的理解、用第三题的词语写一段话.

先评价好吗再答:我马上发给你,我写纸上了再问:谢了

《再见了,亲人》这篇课文通过写__表达了朝鲜人民和中国人志愿军之间__的真挚情谊志愿军之间_____________

再见了,亲人》这篇课文通过写他们的话语和事例表达了朝鲜人民和中国人志愿军之间似山高似海深的真挚情谊志愿军之间的深情厚谊

化石吟:根据课文第6段写一段小短文

第6节,作者转入现实.当你参观古生物博物馆,面对复原的恐龙、猛犸,你会作何感想呢?你可能想像它在引颈长吼;当你站在重现的远古林木之中的时候,难道你不会赞叹大自然的高妙吗?“叹服大自然”,这是作者由衷的

在《再见了,亲人》这篇课文里中国人民志愿军为朝鲜做了什么

志愿军战士为朝鲜人民付出的并不比朝鲜人民付出的少.战士朝鲜人民做的事比天上的星儿还多,使人最感动的还根数打水这件事儿.在朝鲜打战的地方,是个缺少水的地方.根喝水得去山上挑,山上的古井里的水清澈见底,但

从《再见了,亲人》这篇课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事,展开想象,写一篇作文

志愿军战士为朝鲜人民付出的并不比朝鲜人民付出的少.战士朝鲜人民做的事比天上的星儿还多,使人最感动的还根数打水这件事儿.在朝鲜打战的地方,是个缺少水的地方.根喝水得去山上挑,山上的古井里的水清澈见底,但

从《再见了,亲人》这篇课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事,展开想象再写下来

志愿军没有为朝鲜人民做什么好事呀,他们只是帮助金家父子维护了他们的封建统治,朝鲜的老百姓没有得到好处呀,相反,如果没有志愿军出兵朝鲜,他们现在可以过着和韩国老百姓同样富裕的生活.

根据辛弃疾的,《西江月.夜行黄沙道中》和课文插图,写一段话

夜空晴朗,月亮悄悄升起,投下如水的月光,却不想竟惊起了枝头的乌鹊.清风徐徐吹拂,送来蝉儿喜悦的鸣叫.在这美好的夏日夜晚,走在宁静的山间小路上,嗅着稻香,赏着星光,清风明月,煞是清凉.(如果不够就再加一

一个苹果 按课文填空这篇课文记叙了在()时期,八位志愿军战士,在()中,()得厉害,却()的事情.

这篇课文记叙了在(抗美援朝)时期,八位志愿军战士,在(战斗)中,(口渴)得厉害,却(为了唯一一个解渴的苹果相互推让)的事情.

再见了亲人这篇课文描写了志愿军战士在回国时和什么等朝鲜人民

一文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上和朝鲜人民依依惜别的动人情景,是叙事抒情散文.

5年级14课再见了亲人课文主要写了志愿军和朝鲜人民人民话别请以朝鲜人民的口吻在临别时和志愿军说上几句

年轻的志愿军战士们,请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧.你们接到回国的命令后,几天几夜没合眼为我们建造房屋.快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋,补一补身体吧.为什么摇头呢?难道你们担心我们把你们志愿军忘怀?不,八年来,

以大娘、大嫂或小金花的口吻,对志愿军写一段话

志愿军叔叔,您为我们做了那么多!在战场上,您像一匹匹雄师,对准敌人就是一枪,一个个敌人倒在您的枪下,但是敌人们的武器先进多了,我们比不上敌人,总是一大批人冲上去,而回来的只有几个人,我们看了总是偷偷的

根据《别饿坏了那匹马》这篇课文,写一段父子俩的对话

回家后故事的情节:我回到家后,眼睛红红的看着父亲,父亲问我是怎么了,今天的马草没有卖出去吗?我摇了摇头,告诉了这段时间发生的事.然后对着父亲说:“父亲你觉得我读书错了吗?.”父亲慈爱的摸着我的头,说:

根据巴东三峡这篇课文和课外资料,选择三峡中的一段话,

长江三峡介绍长江三峡,中国10大风景名胜之一,中国40佳旅游景观之首.长江三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称.它西起四川奉节的白帝城,东到湖北宜昌的南津关,长二百零四公里.这里两岸高峰夹峙,江面

第一题怎么写?根据手指这篇课文.

大拇指:优点:最肯吃苦缺点:形状不美,构造简单食指:工作复杂曲线强硬中指相貌堂皇名义上参加,实际不出力无名指和小指:体态秀丽,样子可爱能力薄弱根据六下《同步练习》现场人工解答,

小练笔 200字左右这篇课文是以志愿军的口吻来说的,但是在依依惜别的时候,朝鲜人民肯定也有千言万语要表达.想一想,朝鲜人

年轻的志愿军战士们,请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧.你们接到回国的命令后,几天几夜没合眼为我们建造房屋.快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋,补一补身体吧.为什么摇头呢?难道你们担心我们把你们志愿军忘怀?不,永远不会

再见了亲人课文写了哪些亲人?他们为志愿军做了什么?

写了一位韩国妈妈,她为志愿军而牺牲了自己的小孙孙.再问:不是再答:好像是的,我也记不大清楚了,嘻嘻。再问:算了给你把