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你分成四板块,每个板块写上爱公物的事,在画上画就OK了

爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物,是一个人自身道德修养的体现,也是社会公德在校园里的体现,社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则.作为中学生来讲,我们应以文明礼貌、助人为乐

爱护公物新中国公民应该具备的一种基本美德.公物,包括所有的公共设施,在社会主义国家,都是属于国家和集体的.它是人民辛勤劳动的成果和血汗的结晶.热爱公共财产是热爱社会主义的一项重要内容,是热爱祖国、热爱

那些公物其实是用我们人民的财产去买的诶.国家向我们征税,然后在用来买公物,那么保护公物,不就是在保护我们自己的东西吗?

木葱茏,绿树成荫,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园.地球是人类唯一居住的地方,人类要在地球上安居乐业,就要爱护地球,保护环境,维持生态平衡.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”多么美的一首诗啊!一

损坏公物：公物,顾名思义,是大家共用的物品,既然是大家共用的,个人行为造成共用资源损坏导致大家无法继续使用,是一种自私自利的行为,理应受到道德上的谴责.

一草一木都是生命,愿君珍惜再问：还有其他地吗再答：它会让你呼吸到新鲜空气，请小心。再问：爱护公物？再答：公园内草木再问：？再问：或者课间休息的标语再问：文明用语的文明标语？

公物其实是为了校园的便利,为了让同学们好好学习,如桌椅,就是让同学们坐得更舒服,如书架,让我们畅游书的海洋.叫我邢xx就行了.再问：额，邢xx还真是你呀，可是你的回答过时了

这个太多了:1,测空气中的尘埃:使用尘埃粒子测试仪,国产:国川川嘉.德国德图等.2.测量空气成份:这个需气相质谱或光谱分析等测试仪,这个有进口安捷伦,国产邦鑫伟业,东西分析仪器.以上仅作参考.

公共的财产也是自己的!

指直接供公的目的使用之物,并处于国家或其他行政主体所得支配者而言.现也指某公司企业所有之物,供员工工作使用之物,属于公司企业行政主体支配.

敬爱的老师,亲爱的同学们:　　大家下午好!今天,我讲话的题目是:爱护公物,共创和谐校园.　　伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着绿色的操场,高大的办公楼,整齐的书桌椅,一切舒适

解题思路：这个题目是比较容易下笔成文的，首先你写对校园的热爱，进而写我们要爱护公物，然后可以写一写一些不良的现象，最后写我们应如何做，老师为你提供范文供参考，祝你快乐!解题过程：伴随着每天清晨冉冉升起

亲爱的老师、同学们：大家早上好!　　“爱护公物,保护环境”的话题是人人皆知,这样做到底为了什么呢?人们肯定会说：“那还不简单,为了让人人都爱护公物,别破坏公物呗!”这是一个连三岁小孩都懂得的道理!　　

我们从上幼儿园起,就受着爱护公物的教育,但我们往往是讲得到,做不到或讲得多,做得少.留意一下我们的社会,损坏甚至肆意破坏公物的现象令人触目惊心：好端端的公用电话亭被破坏得面目全非,没有一个完好的,公共

爱护公物人人有责,公物的受损程度反映了一个城市,一个社会的道德水平高低,我们应该从自我做起,学会爱护公物

也不一定,比如你在课桌上刻字,仍然可以照常运行.不过也对,刻字也算损坏桌子了,只要是公物没有损坏就不算.还是要看情况的,追问：是能够安装的上,但是窗户的牢固性和松紧性都大不如前了.对于窗户已近达到一定

自己稍微改一下吧~这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧.学校一开学就三令五申,一再强调

在美丽的武昌江滩,记者看到了痛心的一幕,这尊原本活灵活现的少女铜像,如今遍体鳞伤,右胳脯更是被人做了“截肢”手术,左臂被敲打,凹进去了一大块.和铜像一起的五只铜制和平鸽也被人掠走了.再看看不远处的自动

因为那是大家的,大家都要用.等你要用的时候,却用不了,你肯定会咬牙切齿的骂是谁干的?那你要都给破坏了,你自己怎么用?同理.