作业帮桃花源记:在"问今是何世"之后,并未具体写出渔人的答话,说说当时渔人是怎样回答的
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/28 08:20:31
作者可能想突出它的真实性
当地居民性格纯朴、热情好客；风景优美、拥有自然风光；最重要的是具有一层若有若无的神秘面纱,带给世人无尽的美好遐想,给予当时动乱的社会安慰和渴望、追求.
村人曰:今是何世?渔人曰:今是晋.村人曰:秦之后,即晋乎?渔人曰:否,秦之后乃汉魏,魏之后方为晋
问\\今是何世解析：：村人问渔人现在外面是什么时代
村人：今是何世?渔人：今为晋.村人：秦之后即晋乎?渔人：否,秦之后为汉魏,魏之后方晋.
人类的存在有何意义存在就是存在没有任何意义在地球爆炸之后人类留下了什么?如果人类还有的话早已飞出银河系了（据推测,地球已存活了46亿年．但它到底能活多久呢?科学家们认为,若任凭地球自由自在地运转,恐怕
同现代汉语,表判断
思想上都是向往自由.
没有纷乱,人人自主劳动,怡然自乐,成为了“大同”社会——这是我们做不到的处处志之——寻向所志,遂迷不复得路.其中往来种作,悉如外人
“咸来问讯”——都来询问情况.“延”——邀请.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋——询问现在是什么朝代,竟然不知道有汉朝,不用说魏晋朝了.
桃源里的人问渔人现在是什么朝代,他们不知道有个汉朝,就不毕说魏,晋两朝了
描写世外桃源为了与黑暗现实相对比寄托自己的政治理想与美好情趣反映了作者对现实社会的腐败的失望表现出对于世无争的世外桃园的向往绝对是对的哈哈8年级的吧
古义：不要说,（更）不必说.——详见《陶渊明集》桃花源记. 今义：连词：不管；不论.假设条件关系的连词,表示条件不同而结果不变
翻译：问现在是什么时候,（桃花源里的人）竟然不知道有汉朝,更不要说魏朝和晋朝了.陶渊明是田园诗人,崇尚清新质朴的语言风格,他的语言明净如一泓清泉,没有一点杂质,简洁而蕴涵丰富.这是实情.将可有可无的字
此中人语云：“不足为外人道也.”翻译：这里的人告诉他说：（这里的情况）不值得对外面的人说啊童鞋~肯定是这句啦~
此中人语云：“不足为外人道也”因为他们不愿与世俗同流合污,对战争厌恶,对没有剥削,压迫.自给自足的和平宁静生活的理想生活的追求
缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光
增添文章神秘色彩,为后文出现的绝境埋下伏笔,同时进一步暗示桃花源是虚构的
是桃花源中的人问的,所以听捕鱼者说了之后,竟然不知道有汉朝,更不用说曹魏和晋朝了.
桃花源记》是苏教版九年级上册第五单元中的一篇课文.诗人“以文为辞”,在《桃花源记》中虚构了一个美好的理想境界,这同他本人的经历有密切关系.他因厌恶统治阶级的腐朽和官场的营私舞弊而三次辞去官职.生活虽然