桃花源记续写

陶渊明

是东晋著名诗人陶渊明

1>桃花源记环境优美一条河,两岸花草树,剪刀似的二月春风拂过,泥融飞燕子.日光下,杨柳与河中鸳鸯相映成趣,碧丝般的草正抖着它身上的雨水.雨刚过,一条彩虹挂在了两山间,人见了,心情格外开朗.百花盛放,蜜

学过了《桃花源记》,那在人的心中,属于你的世外桃源又是怎样的一个景象,那儿的人们又是过着怎样的生活,你也来续写《桃花源记》,写出你的《桃花源记》.更多初中作文尽在巨人作文网.上回说到：武陵渔人巧遇世外

话说这渔人出了桃花源,沿溪而下的时候,脑袋里就盘算着：我既然寻得了这一群深山之人,又是秦朝之后,如果禀报给太守,太守念我忠于晋朝定会给我不少的赏银.主意已定,渔人在沿途的桃花林中做了些许标记,又留心了

话说这渔人出了桃花源,沿溪而下的时候,脑袋里就盘算着：我既然寻得了这一群深山之人,又是秦朝之后,如果禀报给太守,太守念我忠于晋朝定会给我不少的赏银.主意已定,渔人在沿途的桃花林中做了些许标记,又留心了

话说这渔人出了桃花源,沿溪而下的时候,脑袋里就盘算着：我既然寻得了这一群深山之人,又是秦朝之后,如果禀报给太守,太守念我忠于晋朝定会给我不少的赏银.主意已定,渔人在沿途的桃花林中做了些许标记,又留心了

在东晋孝武帝统治的时候,有一个武陵人以捕鱼为生.他的祖宗们都是两袖清风的芝麻小官,但到了他这一代就不行了,政治上的腐败容不得清官,所以,就靠捕鱼来养活一家老小,还有妻子.这时,这位名叫阿人的捕鱼者又迎

话说这渔人出了桃花源,沿溪而下的时候,脑袋里就盘算着：我既然寻得了这一群深山之人,又是秦朝之后,如果禀报给太守,太守念我忠于晋朝定会给我不少的赏银.主意已定,渔人在沿途的桃花林中做了些许标记,又留心了

1:桃花源桃花仍然羞答答地含苞未放.沿桃花山上桃花夹岸的小溪向上,大约一华里左右的路程,就到了陶渊明笔下渔人所见的“山有小口”处,摸索着走出“仿佛约有光”的山洞,眼前是一栋灰墙青的颇具秦代建筑风格的农

又是一个阳光明?的下午,我正在小区里漫步.一边漫步一边想象着,我心中的桃花源是怎样的呢?一定是快乐的,幸福的,和谐的.不知不觉我已经走到了游乐场.小朋友们欢快的声音、和敏捷的身影在游乐场里回荡着.这时

话说这渔人出了桃花源,沿溪而下的时候,脑袋里就盘算着：我既然寻得了这一群深山之人,又是秦朝之后,如果禀报给太守,太守念我忠于晋朝定会给我不少的赏银.主意已定,渔人在沿途的桃花林中做了些许标记,又留心了

东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生.（一天）他顺着溪水划船,不小心迷路了.忽然遇到一片桃花林,夹着溪流两岸走了几百步,中间没有别的树,芳草鲜艳美丽,落花繁多.他对此感到非常诧异.继续往前走,想走到林

文章开端,先以美好闲静、“芳草鲜美,落英缤纷”的桃花林作为铺垫,引出一个质朴自然的化外世界.在那儿,一切都是那么单纯,那么美好.没有税赋,没有战乱,没有沽名钓誉,没有勾心斗角.甚至连一点吵吵嚷嚷的声音

因为当时是魏晋南北朝时期,社会动荡不安,到处战乱,南方北风都有各种兼并战争.人们心中期望一个像桃花源一样安宁平静的生活场所.陶渊明是东晋人,心中也有这种愿望,他是根据自己的想象写出了桃花源这样一个村落

后来又有好多人去寻找桃园,有的人是和捕鱼人一样,有的人是像桃源人说的那样没有对外面的人说,但捕鱼人的家人却一直在寻找他,一次捕鱼人的儿子误闯入桃花源,像村中人打听了关于他爸爸的事情,一位老人说’你爸爸

其实是那个标记被冲洗掉了在消失的足迹里有写到

首先把翻译看熟悉,紧扣原文,抓住重点,必须抓住陶渊明写这篇文的思想感情,渇望变得美好.然后联系实际,写出你的感受（一般参考书有写的,照抄就行）.也可以适当引用原文中对自己感触最大、体会最深的话,在此基

某日,村中一人坐于田边,仰天叹道,”弹丸之地,不足以成大业”,当晚遂背负行囊顺秘道而出桃园．本以为世道未变,岂料山中方一日世上以千年,转眼已到21世纪．他一出桃园,便被数渔民围观,你看我来我看你,大大

桃花源续写（只是缩写,还需自己发挥想象力）雨后清晨的桃花源,比平时更美丽；桃花的香气比平时更清新；泥土也散发着淡淡的清香······早晨起床,轻轻推开小木门,看见门前有两排桃树,心情也变得心旷神怡了·