作业帮梅花通过写梅的什么来表诗人什么的心境
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/05 18:35:33
诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏,用雪喻梅的冰清玉洁,又用“暗香”点出梅胜于雪,说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力.作者在北宋极端复杂和艰难的局势下,积极改革,而得不到支持,其孤独心态和艰难处
香色俱佳别具一格——谈王安石《梅花》墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.梅花,香色俱佳,独步早春,具有不畏严寒的坚强性格和不甘落后的进取精神,因而历来为诗人们所吟咏,所歌颂.在我国古代为数
创作背景]六十八岁的放翁,罢归山阴故里已经四年.但平静的村居生活并不能使老人的心平静下来.此时虽值初秋,暑威仍厉,天气的热闷与心头的煎沸,使他不能安睡.将晓之际,他步出篱门,以舒烦热,心头怅触,写下两
1、《墨梅》【元】王冕我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.2、《早梅》【唐】张谓一树寒梅白玉条,回临村路傍溪桥.不知近水花先发,疑是经冬雪未销.3、《雪梅》【宋】卢梅坡梅雪
通过孤村,落日,残霞,轻烟,老树,寒鸦,这六个词
卜算子 驿外断桥边,寂寞开无主. 已是黄昏独自愁,更著风和雨. 无意苦争春,一任群芳妒. 零落成泥辗作尘,只有香如故. 【简析】陆游一生酷爱梅花,写有大量歌咏梅花的诗,歌颂梅花傲霜雪,凌寒风
高洁傲岸清高
设计理念： 打开背景资料之窗,联系诗人生平,时代背景,个人抱负等,开启学生智慧之门；让生在联系生活实际,读中想象,感悟诗情,与诗人产生共鸣,让学生读懂诗人、诗意、诗情. 教学目标： 1.有感情地
表面上是说梅花有香味让人区分,深一层次是指,梅花写出了雪日寒冬,梅花仍不畏严寒,独自傲然开放,却又十分低调（白色,所以才有与雪混淆的可能）,但却为路人奉献着缕缕清香.
一般说来梅花代指高洁,不畏强权的政治家形象（哪首）
王安石的《梅花》,诗的前两句赞美了梅花（不畏严寒）、（独自开放）的气概；后两句突出了（梅花花香）、（颜色）的特点.整首诗通过写梅花的（不畏严寒）、（独自开放的顽强精神）,来表明诗人自己（不同凡俗的品格
作者:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.译文:墙角里有几枝梅花迎着寒风独自开放远远的就知道那不是雪因为有花香飘过来注释.1．凌寒：冒着严寒.2．遥：远远的.3．为：因为.4．暗香：
赞颂了梅花坚强,不畏严寒的精神,和不求人夸,只愿给人间留下清香的美德.
通过写梅的（数量）、（不畏严寒）、（洁白,香味）,表明了诗人自己（孤独）、（坚强）（高洁）,绝对正确.
梅花作者:王安石墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.【按】此诗脱化于古乐府“庭前一树梅,寒多未觉开.只言花似雪,不悟有香来”.另据惠洪《冷斋夜话》载,王安石曾访一名高士不遇,于是题此诗于墙
我给你找的是全诗的,里面有这一句的杜审言和晋陵陆丞早春游望独有宦游人,偏惊物候新.云霞出海曙,梅柳渡江春.淑气催黄鸟,晴光转绿苹.忽闻歌古调,归思欲沾襟.这是一首和诗.原唱是晋陵陆丞作的《早春游望》.
花》这首诗前两句赞美了（不畏严寒）、（坚强）的气概；后两句突出了（梅花香味）的特点,这首诗通过写梅的（数量）、（香味）、（品格）,表明了诗人自己（孤独）、（坚强）的心境.
通过写梅的（数量）、（不畏严寒）、（洁白,香味）,表明了诗人自己（孤独）、（坚强）（高洁）
这首咏梅诗,侧重写一个“早”字.一树寒梅白玉条张谓此诗,从似玉非雪、近水先发的梅花着笔,写出了早梅的形神,同时也写出了诗人探索录觅的认识过程.并且透过表面,写出了诗人与寒梅在精神上的契合.读者透过转折