作业帮梅花魂是倒叙?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 09:06:55
倒叙的手法①从情节安排看,把祥林嫂悲剧的结局放在前面,巧妙地为读者设置了一个悬念,使读者急于追根溯源,探求事情的原委,有一定吸引力.②从小说的矛盾关系看,小说开头写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去,
因为梅花具有中华民族的民族精神和品格!
不惧寒冷,坚韧不拔
关于童年的记忆,有许多是发生在外婆家的.姐和我出生于70年代末,在一个人口多的家庭里过着贫穷的日子.那时外婆家境相对要好一些,唯恐我们受苦的外公外婆便把我俩接去轮流居住,用他们无私的爱帮父母把我们带大
旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!
梅花魂“这梅花,是我们中国最有名的花.”其实在外祖父的心中梅花代表着___中国_____,爱梅花其实就是爱__祖国___赞叹梅花其实就是赞叹中华民族“从来都是顶天立地,不肯低头折节”（用课文中的话回答
1,陈惠英2,祖父对祖国的思念3,喻指这有梅花精神,像外祖父一样的人4,外祖父
中国人的骨气（像梅花）爱国精神
朵朵冷艳,缕缕幽芳：冷艳,形容花耐寒而艳丽.幽芳,形容香味清淡而芬芳.冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格.颇：很.颇负盛名,就是名气很大.古玩：可供玩赏的古代器物.不甚在意：不太在意.玷污：弄脏.杭绸：杭
坚持不懈
是顺序.顺序是：正序、倒序、插序.结构是：总分总之类的2楼的你说错了,真是没有语文基础,别误导别人
《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作,作者通过回忆自己和外祖父一起在国外生活直至分手的一段生活经历,表达了对外祖父的怀念和外祖父思念祖国,眷恋祖国的爱国之心,赤子之情.《梅花魂》这篇课文以梅花为线索,作者回
1.外祖父教我诗歌,泪珠纷纷.2.送我梅图,教我学梅.3.随我登船,赠我梅卷.
梅花包含着外祖父爱国的情感
一是为了表现文章中心思想的需要,把最能表现中心思想的部分提到前面,加以突出；二是为了使文章结构富于变化,避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要,使文章曲折有致,造成悬念,引人入胜.采用倒叙的方法,能增强
本课以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情.课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆,然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念
新的学期开始了,爸爸妈妈又得每天接送我上下学了.因为骑了一辆使用了好多年的自行车,经常被一些小问题困扰着,不是今天车胎破了,就是明天车闸的拉线断了,有好几次差点就迟到了,所以爸爸妈妈商量着是否要换一辆
是的,全文采用倒叙的写法!《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义的好教材.这篇阅读课文生动感人,情真意切.它讲了一位身在异国他乡的华侨老人对梅花的喜爱,反映了他对祖国的深深眷恋,表露了一位老人的中国心.全
“魂”指灵魂、品格、精神.“梅花魂”指梅花的品格和精神
"不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的花,有骨气的花