作业帮植物运输作用实验
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/03 03:50:49
植物的茎具有(支撑植物)及运输（养分）和（水）的作用
抽水机原理：叶片散失水后,向叶脉中的导管要,叶脉中的导管向茎中的导管要,茎中的导管向根中的导管要,根就从土壤中吸收.就这样,促进了水在植物体里沿导管运输.
在植物实验中,一般是用氢氧化钠做植物呼吸作用的实验.植物在黑暗条件下,进行有氧呼吸,吸收氧气,释放等量的二氧化碳,而二氧化碳会被氢氧化钠吸收,这样会造成内外环境地形成压力差,使得水平地液滴移动,再根据
关于运输分两种,一种是极限运输就是你说的这种,还有一种叫横向运输.是在植物激素产生的顶端运输的过程.
对楼上的答案补充一下.要取新鲜的植物,最好是刚剪下的,另外,放到稀释的红墨水里边的话,效果会更理想.
分生组织比如生长素通常认为在茎尖合成,也有在根里合成,细胞分裂素在根部合成.
额,我不太清楚你是要设计一个试验还是怎么的.如果是设计一个实验是温度对植物蒸腾作用的影响,我觉得可以这样：蒸腾作用会带走水分,这样植物的质量就会减少,你可以把植物（带盆）放在除了温度,其余条件都像同的
支持、吸收水与无机盐等养料水、无机盐；植物制造的养料（主要在韧皮部）
植物的根有吸收水和无机盐的作用（也有一种说法叫做支持和吸收的作用）,植物得茎有运输水和有机物的作用.相信我,我是初中科学教师!
导管主要在茎部的木质部,输导无机盐和水,从下到上；筛管主要在韧皮部,输导有机物,从上到下.主要是输导组织（也有一定的机械强度,机械组织也有导管）植物的茎包括了木质部和韧皮部,所以是对的.
植物的茎具有支撑植物及运输（养分）和（水）的作用难道这书上没有吗?
向光性是受到光照因素影响.不是生长素的影响啊.生长素影响的是根的向地性和茎的背地性啊.再问：那为什么生长素向背光侧移动后再由于重力作业向下运动最后向向光侧弯曲？再答：向背光侧移动，不是受重力作用啊。受
1.在玻璃杯里装2/3的水.2.用色素给水染色.（可以用红墨水或蓝墨水）3.把胡萝卜、芹菜或花菜放在此容器中浸泡1小时.4.取出植物,横向切开它们,观察有色条纹.结果发现筛管被染色了A、土壤溶液的浓度
是共同作用再答：极性运输是从下面到顶芽、横向是左右、胚芽弯曲就是生长激素聚集一侧、所以应该是共同作用再问：再问：本图h再问：怎么弯曲再问：深色是有生长素的琼脂再答：生长激素聚集在左边吧、那就应该向左弯
这个实验题目太大了,土壤的温度、湿度、pH值、质地,通气状况、所含营养物质（有机盐、无机盐、矿物质）还有土壤中的细菌等等都会对植物生长有影响,把方向定一定,小一点.
不是.极性运输是将生长素从形态学上端运输到形态学下端的一种运输方式.
1.取一段胚芽鞘,切去尖端2mm,使其不再产生生长素.在上端放一块有生长素的琼脂块,下端放一个不含的,（胚芽鞘形态学上端朝上).过一段时间检测发现下端琼脂块逐渐有了生长素2.1.取一段胚芽鞘,切去尖端
植物茎内导管具有水分和矿物质的作用.主要是水,由于蒸腾作用.其次,矿物质是随水运输的,即溶解在水中.所以也有运输矿物质的作用.
记不太清楚都有一个是茎的背重力生长一个是胚芽鞘尖端的生长素的极性运输
一1、拿一株植物.2、把下端或者根部（没根的最好,有根的会涉及到离子吸收问题,最好用活体染色剂）放在有颜色的水里,最后观察叶脉颜色二1、拿一株植物.2、把下端或者根部（这回要有根的）泡在量筒里.观察水