楚王笑嘻嘻地对晏子说,这是一种怎样的笑?从中可以看出楚王是一个怎样的人?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/02 14:59:43
绿叶在红花旁默默地陪衬,是一种爱;细雨对泥土温柔地滋润,是一种爱;

太阳对大地无私地照耀,是一种爱母亲对孩子无声的关怀,是一种爱

如何理解“慢慢地,‘欢乐’抓住了生命.这是一种征服,一场对痛苦的斗争.

贝多芬晚年耳聋了,但是音乐是他的生命,有音乐他就是快乐的,用音乐征服自己的耳朵,接触自己的痛苦.你觉得呢,这个应该不难理解,只要你理解了,怎么自圆其说就行.关键是你得站在他是角度理解.

楚王最后是笑着对晏子的说话的你认为这是一种什么样的笑呢揣摩一下楚王当时的心理

楚王的笑,一方面是自嘲,觉得自己的所作所为很尴尬,一方面是被晏子所折服而露出的佩服的笑.

晏子实际上是巧妙地告诉楚王什么

晏子实际上是巧妙地告诉楚王:齐国不好欺负,别以为楚国国势强盛就仗势欺人.

晏子见了楚王.楚王瞅了一眼,冷笑一声,说:"难道齐国没有人了吗?"晏子严肃地回答:"这是什么话?我国首都临淄住满了人.大

1.这一段中写到楚王企图以讽刺_晏子__达到_藐视齐国__的目的.2.楚王故意问道:"难道齐国没有人了吗?"从"瞅""冷笑"可以看出,楚王对晏子完全是一种_轻视_的态度.晏子先是"严肃地回答",用齐国

晏子见了楚王.楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人.

1)这一段中写到楚王企图以讽刺齐国无人才达到侮辱齐国的目的.2)楚王故意问道:“难道齐国没有人了吗?”从“瞅”“冷笑”可以看出,楚王对晏子完全是一种轻视的态度.晏子先“严肃地回答”,用齐国首都临淄人多

他们手挽手 笑嘻嘻地回到了欧洲.这就是两个强盗的故事

运用拟人手法,描写了英法联军犯下罪行后的丑态.用“手挽手”“笑嘻嘻”写出了两个强盗的得意,讽刺了英法联军,批判他们所犯下的罪行.

晏子使楚中,是哪个楚王?

楚灵王(?―前529年),芈姓,熊氏,初名围,即王位后改名虔.楚共王的儿子,楚康王的弟弟.公元前541年,他趁侄子楚郏敖生病卧床,于是,他借口入宫探病之时,用束冠的长缨将楚郏敖勒死.而后自立为楚国国君

楚王最后是笑着对晏子说话的你认为这是一种什么样的笑呢揣摩一下楚王当时的心理活

楚王的笑有两种含义,一是自嘲,对自己的行为感到尴尬;而是佩服,被晏子所折服.

晏子见了楚王.楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?

楚王说的“人”指(齐国的人才)而晏子说的“人”指(齐国的人)再问:对的吗?再答:对的你是小学五年级的吧?再问:恩恩,你们老师评讲过?再答:讲了我也才六年级

汉语说是不是动词比如:笑嘻嘻(的 地)说,是选“的”还是“地”?

说是动词,因此前面应该用“地”、的用在名词前

他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲 用了什么的修辞手法 这就是文明对野蛮所干的事情 指什么一事

使用拟人修辞手法1860年第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园

“他们手挽手,笑嘻嘻地回到了欧洲”中写“手挽手”“笑嘻嘻”有什么作用?

通过动作描写和表情描写,写出了他们之间友好的关系再答:话说这句话的背景是什么?再问:额!八年级上的就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信再答:要根据背景来的,如果是好的,就是友好,如果是坏的,就是讽刺再问