作业帮概括的大意
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 05:50:11
发现桃花源,进入桃花源,了解桃花源,离开桃花源,再访逃花源.1.发现桃源.2.进入桃源（2.3段）：所见,所闻,与桃源人的交往.3.离开桃源（4.5段）：作标记,回访未果.
1：邓稼先和同事们为了祖国的未来,不惜自己2：相同：都运用说明的手法不同：《邓稼先》第二部分比较简略,本文比较详细3：言外之意：他觉得自己的生命远不够自己去为祖国贡献说明了邓稼先对祖国的热爱之情4：课
王冕（1310—1359）,字元章,一字元肃,号煮石山农.浙江诸暨市长宁乡郝山下人.他的别号很多,有竹斋生、会稽山农、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅
这个神话故事写炎帝（传说中的神农氏）的小女儿被海水淹死后,化为精卫鸟,常衔木石,投到海里,一心要把东海填平的故事.表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神.比喻
事例：假设你们学校请黄老师去讲课,通常在我正式讲课前,会由你们学校的教学主任,向同学们先介绍黄老师的情况,之后再说明同学们在阅读写作方面急需提高这一背景,然后引入到今天的讲座主题,而前面的这一切,都属
“嫦娥一号”月球探测卫星顺利发射升空
第一段湖上大雪弥漫的壮丽之景第二段湖心亭中我与两人喝酒聊天
不太明白您的意思,如果是想要方法的话,可以给您推荐几条.1、段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点：1、
在老人的心中,儿子比什么都重要!只有看重他儿子的人,才配得到他儿子的宝贝!
解题思路：解题过程：怎样概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、句、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂课文的主要内容、段意或课文的
看多大的学生,小学生概括大意是有难度的,中学生通过引导,大学生自学；针对引导提出以下建议：1.多多涉猎各种书籍,增强知识面2.多多与人沟通,增强理解
船头坐着三个人：中间（戴着）高高的帽子、（长着）浓密胡子的人是苏东坡,佛印坐在右边,黄鲁直坐在左边.苏东坡、黄鲁直共同看着一轴字画手卷.东坡的右手拿着手卷的前端,左手抚着鲁直的背脊.鲁直左手拿着手卷的
《农民》（1897）极其真实地描述了农民在80、90年代极度贫困的生活现状,表现了他对农民悲惨命运的关心同情,属于契诃夫的晚期作品.麻烦点下右上角【满意】以兹鼓励,
解题思路：段意：1.JohnSnowmetachallengeandwantedtosolveit.2.twotheoriesexpaininghowcholerakilledpeople.3.Joh
盼于勒----赞于勒----见于勒----躲于勒（开端）（发展）（高潮）（结局）我刚学过应该对的也不给点分~(╯﹏╰)
小区寄凭借智慧除二盗.
解题思路：阅读理解，总结大意。解题过程：文章以糖罐为线索展开情节，先后写了喝糖、偷糖、补糖、念糖四件事，从“我”发现秦霜“偷糖”，而主动暗暗帮助她的经历，体现了“我”的行为对秦霜产生了巨大的影响，赞美
原子车辆也叫节能车辆
1、人们对落日的感情2、出现落日的样因,逻辑顺序
每一篇课文都是有若干个自然段组成的,小朋友们在读课文的时候要养成概括自然段大意的习惯,只有在弄懂每段意思的基础上才能去深入理解全篇课文的内容和中心.那么什么是概括自然段大意呢?那就是要简单扼要地写出段