概述儒学由兴到衰的发展变化过程,分析儒学在各个时期的特征及发展变化的原因

中国古代的教育制度是随着中国古代社会政治经济发展的需要而不断发展变化着,因为其是为统治阶级培养人才,为统治阶级服务的,所以任何一个历史阶段都其深深的阶级烙印.夏朝时期,传说中国就有了学校.据甲骨文和古

复杂高级陆生

理学对儒学的发展体现在吸收佛、道思想,完成对宇宙、自然的思考,弥补了孔孟儒学的不足和缺陷,简言之,理学使儒学成为可解释万事万物的哲学,只是这种解释与儒家伦理直接联系,使理学继续为封建统治所用,在元朝时

中国儒学思想的发展,经历了先秦、宋明及清末民初迄今三个时期的嬗变.先秦儒学可称之为“古典的或原型儒学”ClassicalorPrimordialConfucianism.它以孔子的“仁学”立教,经孟子

希望对你有帮助儒学创始人孔子,在对其前传统文化特别是西周礼乐文化的损益更新中,以“仁”为核心,以“礼”为规范,以修己安人的价值取向为追求,创立了儒家学说的思想体系.降至战国时期,孟子和荀子在与诸子百家

宋明理学亦称“道学”.指宋明（包括元及清）时代,占主导地位的儒家哲学思想体系.宋、明儒家的哲学思想.汉儒治经重名物训诂,至宋儒则以阐释义理、兼谈性命为主,因有此称.北宋初胡瑗、孙复、石介,称为“理学三

西汉董仲舒提出的“天子”一说,增强皇权.

代钦：《儒家思想与中国传统数学》,商务印书馆2003

我们可以根据时间来说春秋战国时期,社会动荡,诸侯争霸,从而需要一个宽松的社会政治环境,呈现出百家争鸣的局面,儒学也刚刚起步发展,并创办了私学；到了秦朝,专制主义政治体制还不稳定,丞相李斯上书建议焚书坑

儒家思想的发展演变及其评价春秋——孔子创立战国——孟子发展西汉——董仲舒吸收法、道两家,“天人感应”、“君权神授”,维护大一统两宋——朱熹吸收佛道两家、形成理学明朝——严格八股取士、儒学地位空前强化,

宋明理学亦称“道学”.指宋明（包括元及清）时代,占主导地位的儒家哲学思想体系.宋、明儒家的哲学思想.汉儒治经重名物训诂,至宋儒则以阐释义理、兼谈性命为主,因有此称.北宋初胡瑗、孙复、石介,称为“理学三

（1）二十三过小年　　腊月二十三，又称"小年"，是民间祭灶的日子。　　据说，每年腊月二十三，灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶，让玉皇大帝赏罚。因此送灶时，人们在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、

提出罢黜百家独尊儒术使儒家思想成为正统思想

主要是宋明理学1、三教合一：汉武帝以后,儒学在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势.魏晋南北朝时期,儒学吸收佛教、道教的精神,有了新发展；佛教吸收儒学精神,渐趋势中国本土化；道教受到儒学影响,主张“贵儒”又

这个真的很不好说,比较复杂,这样我给个提纲你自己参考着查资料吧,采不采纳没有关系.在孔子先秦时代,儒学还是一种学术流派,因为彼时战乱丛生,需要法家那样的学说来换取国家富强,战力提高,儒家不可能成为统治

儒家学说的发展演变过程　　中国的儒学如果从孔子算起,绵延至今已有两千五百余年的历史了.在这漫长的岁月里,随着社会的变化与发展,儒家学说从内容、形式到社会功能也在不断地发生变化与发展.不了解儒家学说的历

春秋孔子时期儒家有弟子3000多人,孔子之后,儒家分为八派,有没有其他派不知.战国时期,儒家和墨家是两大显学.此时期儒家是比较繁荣的,很多出土文献都有儒家学说的,而且这些文献都是没有流传下来的,可能与

春秋孔子时期儒家有弟子3000多人,孔子之后,儒家分为八派,有没有其他派不知.战国时期,儒家和墨家是两大显学.此时期儒家是比较繁荣的,很多出土文献都有儒家学说的,而且这些文献都是没有流传下来的,可能与

“塞翁失马”是一则寓言故事,语出《淮南子人间训》.它是为阐述老子“祸兮福之所倚,福兮祸之所伏”的祸福倚伏观服务的.\x0d东汉班固的《通幽赋》,有一句“北叟颇知其倚伏”的话,即提示了它的寓意.靠近边塞

儒家学说,亦称儒学,起源于东周春秋时期,和“道家”、“墨家”“法家”“阴阳家”等诸子百家之一,汉朝汉武帝时期起,成为中国社会的正统思想,如果从孔子算起,绵延至今已有两千五百余年的历史了.随着社会的变化