模仿星星变奏曲写诗

解题思路：第一节和第二节用了同样的结构、相近的句式和递进式的比喻。但句子的证据已从肯定变为否字；双对光明的向往转为对现实的否定；温馨美好转为寒冷严酷，从而构成主题与变奏的关系。都有数目众多、纷繁复杂、

搜索结果全部回答待解决问题投票中问题共搜到相关问题2637项星星变奏曲中凝望是什么意思诗人为追求光明而献身的决心：诗人愿意在天上的星星...《星星变奏曲》一诗的上下两节,共同以“星星”为...在寻求自

解题思路：结合语境和上下文。很高兴和你交流学习！这位同学，老师的回答满意吗。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝你的成绩越来越棒！解题过程：《星星

这首抒情诗以“星星”象征光明,即诗意、春天、温暖、希望和自由等生活中最美好的东西,但诗中的“星星”又有其特定的情境和意味,即它所显现的不是阳光普照的光明,而是茫茫黑夜中闪现的点点光明,寄托了诗人在现实

全诗有两种意境：一种是光明与美好的,一种是寒冷和残酷的.光明和美好的意境是诗人所追求和向往的,而寒冷和残酷的意境是诗人所厌弃和憎恶的,但也是诗人所生活的现实环境.

诗词小筑为您变奏曲,是音乐术语.变奏为作曲基本技巧之一,即通过装饰、改变时值或节奏、改变音符进行方向或次序、改变和声或调性色彩等手段,使音乐保持原有的基本轮廓而以变化的面貌出现,谓之变奏.系统地运用变

我个人意见星星就是爱或者帮助因此才闪烁着泽泽的光芒谁还需要爱每一首诗歌都是一栾颤抖的爱

《星星变奏曲》是一首追求光明的希望之歌．它运用象征手法,以“星星”为主要意象并以假设为前提,来展示现实与理想的背离,表现诗人对光明的渴求．它以情境的交换来丰富“星星”的意象和深化追求光明的主题．这正是

我们知道,星星永远会陪伴着月亮,在宇宙中这是一个永恒不变的真理.这首歌曲的题目是：星星变奏曲,这是一个拟人的写法,说明作曲人的情感忧伤,悲切,曲为心声.

这是一首含蓄朦胧、意境优美的朦胧诗,以抒情主人公对失落的梦的追忆为构思线索,把梦与血淋淋的现实作残酷的、令人震颤的对比,从而抒发了诗人心中充满骚动的苦苦渴望.全诗由两个并列而基本对称的诗节组成,每一节

如果世界的每一个角落都充满着和平,谁还需要武器?谁还会发动起战争残杀无辜的生命谁不愿意青春永恒早晨睁开眼睛,五彩缤纷的世界,便向你打开.谁不愿意幸运永在,去呵护生命的光彩,直到青春逝去,直到泥土掩埋.

如果有来生,我愿变成一只鸟停歇在你经过的树上静静地注视着你那我熟悉的笑脸如果有来生,我愿变成一条溪流流淌过你的窗前默默地感受着你的气息如果有来生,我愿变成一尾鱼在你为我准备的鱼缸里静静地注视着你幸福的

花月变奏曲（李洪亮）如果星星般的花儿布满山头谁还需要一轮皎洁的月亮漫洒缕缕银光谁还会枯坐窗前凝望失意的光芒谁不愿意漫步于古道松尖下浸透在轻柔如纱的

解题思路：见解答。老师提供的仅供参考。解题过程：如果戈壁的每个角落都充满了绿洲谁还需要清泉？谁还要在沙漠中追寻捕捉寂寞的清音谁不愿意每天都是一首歌每一句都是心灵沙漠中的一泓清泉想泉水一样在心田跃动最终

忆江南游洛阳文\沙澧居士洛阳好,美名天下传.白马关林溢华夏,香山龙门满赤县.春风醉牡丹.见http://blog.sina.com.cn/liukuiliang168

谁不愿意回到那个梦般的童年轻罗小扇扑流萤?谁不愿意再坐在叶尖上看星星北斗阑干南斗斜?

(⊙o⊙)哇给积分就给

比喻联系上下文可知,把星星比作“飘动的旗子”.

天净沙秋是曲枯藤老树昏鸦,小桥流水人家.古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.一从鞍马西东,几番衾枕朦胧.薄幸虽来梦中.争如无梦,那时真个相逢.春山暖日和风,阑干楼阁帘栊.杨柳秋千院中.啼莺舞燕,小桥

解题思路：要抓住某个思想感情来写，要注意造句要有文采。解题过程：如果风会读懂你的冷漠如果你的心能为我停留片刻谁不愿意相遇带着笑走过谁不愿意厮守一份承诺或者:如果没有苦难，如果没有曲折，谁不愿意青春永恒