欧阳修 勤学 使学为师
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/01 19:16:34
玉不琢磨,(就)不能制成器物;(如果)人不学习,(也就)不会懂得道理.然而玉这种东西,有(它)永恒不变的特性,即使不琢磨制作成为器物,但也还是玉,(它的特性)不会受到损伤.人的本性,受到外界事物的影响
“运用自己的学识创作诗词”
欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.(他的)祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时借着进行抄
①家贫无资,其母画地以授之.欧阳修很小的时候就失去了父亲,家境贫寒.没有钱读书他的母亲就用芦苇秆在沙地上划,教给他写字.②家无书读,借而读之或因而抄录.家里没钱买书读就去附近的人家借书来读,有时甚至把
诵:背诵.诵:诵读.书:写.书:书籍.太夫人以荻划地:欧阳修的母亲在沙地上写字.惟读书是务:每天只做读书这一件事
一、1.朗读背诵2.写文章3.到大4.以及二、1.(欧阳修的)母亲用芦苇在地上写画.2.以读书为任务.3.B三、自己做吧四、宋文学(或史学)(以上内容不知是不是你题目的答案,我做的练习题的答案是这样的
欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.(他的)祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时借着进行抄
欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.(他的)祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时借着进行抄
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写
【原文】欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.【译文】欧
我也不知道~~囧过两天你来问我
原文先公四岁而孤,太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章,使学为诗.及稍长,而家贫无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.抄录未必,而已能诵其书.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已
勤奋出天才男儿当自强逆境造就人才书非借不能读也
个人在年幼时家境不好,表面看上去是悲惨的,但对于有志气的孩子来说却不见得是一个坏事.因为家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛,促使孩子早懂事,早立志!他的刻苦奋斗精神也是也是现代社会所需要的
欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章,(使为学诗).及其稍长,而家无书读,就闾(lǘ)里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务,自幼所作诗赋文字,下笔已如成
1.朗读 背诵2.写 文章3.到 大4.以及二1.他母亲用芦苇秆在沙地上写画2.以读书为任务3.B三自己做
个人在年幼时家境不好,表面看上去是悲惨的,但对于有志气的孩子来说却不见得是一个坏事.因为家境的窘迫会使孩子较早地品尝世态炎凉和生活艰辛,促使孩子早懂事,早立志!他的刻苦奋斗精神也是也是现代社会所需要的
(如果)玉不琢磨,(就)不能制成器物;(如果)人不学习,(也就)不会懂得道理.然而玉这种东西,有(它)永恒不变的特性,即使不琢磨制作成为器物,但也还是玉,(它的特性)不会受到损伤.人的本性,受到外界事
欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.(他的)祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时借着进行抄