作业帮母亲看着我,用微弱的声音对我说
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/23 18:01:55
著名作家老舍先生曾经说过：“从私塾到小学,到中学,我经历过起码有百位老师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的.但是我真正的老师,把性格传给我的,是我的母亲.母亲并不识字,她给我的是生命的教育.”
母亲看着他,用微弱的声音对他说,刚才还想送伞给他,但没走几步却倒在床上,到底是人老了.就是把冒号双引号都去掉,冒号前的尽量不要改,把后面可以换的都换成第三人称.
和蔼的母亲深情而又温柔的看着我的脸.
妈妈,我知道我以前做错了,求你原谅我,放心吧,我会和妹妹好好的活,在生活中找到真实的我,我会想菊花一样坚强、乐观、勇敢的活下去.就是这个范围,自己在编编.
要强,怕我哭出声被别人听到.
扑能更生动形象的体现母亲的急切,和心疼儿子的悲痛.挡能具体描述母亲的行为,要占据儿子的视线.
每天天天刚亮时,我母亲便把我喊醒,叫我披衣坐起”；“到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学”.②母亲总共流过两次泪,第一次是因为“我”说错了话,母亲责备我时提到了以前的伤心事而流泪；第二次是因为
1:您沉默了很久,很久,终于缓缓地说出：“你的学习,只能说是能跟得上,但不能说很好.”这句话犹如当头一棒,让我觉得眼前突然黑暗,心顿时一沉,我哭了,而且哭得很伤心.妈妈您知道吗?这句话犹如利剑一般,深
改成提示语在中间：母亲看着我,用微弱的声音对我说：“刚才还想送伞给你,但没走几步却倒在床上,到底是人老了”.
“刚才还想送伞给你,”母亲看着我,用微弱的声音对我说,“但没走几步却倒在床上,到底是人老了.”
“刚才还想送伞给你,”母亲看着我,用微弱的声音对我说,“但没走几步却倒在床上,到底是人老了.”
“刚才航向总伞给你,单没走几步却倒在床上,”母亲看着我,用微弱的声音对我说,“到底是人老了.”
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用严厉告诉我她对我的爱,爱到极致落下泪,替我穿衣
因为母亲要面子,又要保护“我”的自尊心,所以“从不在别人面前骂我一句,打我一下”,因为母亲处罚“我”,是想让我反省,不是给别人听的,所以“无论怎样重罚,都不许我发出声音来”.表达母亲谆谆教学,严格督学
妈妈,我们来北海看菊花了,是妹妹推着我来的.你最后说的话,儿子我记在心里了,我懂了,妹妹也懂了.我们一定要好好地活着,像梅花傲霜斗雪一样坚强的活着.妈妈,我经常因为自己瘫痪而发脾气,我不该只想着自己的
母亲当时嘱咐我的话：“勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”想起母亲的嘱咐,我就会联想到我们伟大的祖国.是祖国的土地、祖国的历史养育了我勤劳善良的母亲.
你前进一步,剑不就长了吗?
恩.不是夸你的话就...可能是在形容你.