海洋植物生长深度

1、浓度2、时间3、施用部位

、一、教学目标：1.使学生知道植物生活需要一定的环境条件.2.激发学生观察植物的兴趣,初步学会说明"植物生活需要一定条件"的对比实验.3.发展学生质疑和探究的精神,培养学生用差异法判明事物因果关系的能

注意是“抑制”而不是“阻止”所以还是能生长的,只是长得慢,抑制作用越强长得越慢.生长素浓度不同会对植物产生不同影响,一般低浓度促进,高浓度抑制.而促进和抑制的强度也会随浓度变化而变化,你们生物书上应该

植物的生长过程植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物,实现光能转化为化学能,这正好符合能量守恒定律.植物的根具有向地

郁郁葱葱

阳光海洋上层长绿藻的原因是因为绿藻”喜欢”阳光,它们还有大量的叶绿素,它们在海洋表面漂浮,进行光合作用,产生大量氧气．海洋较深处长海带是因为海带中藻黄素比叶绿素多的多,所以比较害怕阳光,所以就到较深处

植物的生长是一个被动加主动的过程,回答这个问题首先需要明白植物生长所必须的条件：温度、光线、营养及水.有了这些条件后我们回答植物为什么会生长,首先植物生长的问题是有细胞层面开始的,由于生长条件的具备,

问题不是很清楚你是问植物的生长过程还是植物的发现过程如果是植物的生长的话最根本的在于细胞的分化发现的话,林奈是植物发现贡献最大的人.

看哪种植物.大多数多年生植物,生长期与休眠期交替出现.但有特例：凤梨、龙舌兰,单株可长多年,一生仅开花一次,花后即枯萎.一二年生植物,生命周期短暂,花后大量结种子之后,全株枯萎,生命结束.

主要是光照,光照会随深度增加而减弱,光合生物（主要是植物就不同了）光是藻类有深而浅就有（红藻.褐藻,绿藻）

植物们的生长过程植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物,实现光能转化为化学能,这正好符合能量守恒定律．植物的根具有向

我有篇例文：梅花小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香.那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花.是的,那就是梅花.在冬雪中傲然挺立的花.

水种植物观察日记1星期五晴今天,秋高气爽、天高云淡.早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化.来到教室,发现水仙像换了个人似的,昂首挺胸地朝南立着.我赶快量一量,哇,今天的小芽平均比昨天长了5毫米,我喜

植物们的生长过程植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物,实现光能转化为化学能,这正好符合能量守恒定律．植物的根具有向

据美国《生活科学》网站(LiveScience.com)2010年5月19日报道,科学家利用卫星测量技术为上述两个问题提供了答案——3682.2米的平均深度和13.32亿立方千米的总容积.这次测量活动

磷元素并不会危害植物的生长,相反它是植物必需的微量元素.多了也不会有什么影响.不知道你是不是因为含磷洗衣粉对植物有影响才怀疑磷对植物的影响.洗涤剂中的某些有机物可能会对植物生长造成一些影响.

C阳光海洋上层长绿藻的原因是因为绿藻”喜欢”阳光,它们还有大量的叶绿素,它们在海洋表面漂浮,进行光合作用,产生大量氧气．海洋较深处长海带是因为海带中藻黄素比叶绿素多的多,所以比较害怕阳光,所以就到较深

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往

有一回我就做起了“黄豆生长过程”的实验.我先准备好透明的塑料杯、泥土,还有纸巾和黄豆种子.然后在杯子周围铺好纸巾,并把泥土放一大半在杯子里,接着,我在杯子和纸巾的中间放几颗种子.最后,我把剩下的一小部

光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往