深阅读不必带有功利目的,它让我们得到愉悦的同时

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20．第一段中林语堂说“皆非读书本旨”,那么他认为读书本旨是什么?用原文回答21．阅读第二段,列举出今人功利性读书的种种表现20.答案：讲求性情,反对功利.21.答案要点：①为换稿费而读书.②为自我包

天空让我陶醉给我一片天空,那时的我便可以自由的翱翔,同时又陶醉其中……——题记有时总感到,天空是那么小,似井底之蛙所见,圆圆的——那便是天空了.守候着舒适的空间,抱着一些幻想的东西,原来天空是那样的小

功利性阅读叫学习,非功利性阅读叫享受.

Conparativelyspeaking,thescienceandresearchofourcountryismoreutilitarian,thereforeuntilnowwehaveneve

阁下提这个问题,大概是问“人为财死,鸟为食亡”是自然境界还是功利境界.这就必须追溯到冯先生的原文和相关思想了.在这之前,先将“财”的本质说一下.“财”,一方面是衣食的象征,另一方面是社会地位的象征,最

催人泪下——四川汶川大地震看完了四川汶川大地震的新闻后,让我觉得非常揪心,我希望大家能献出爱心,拯救四川人的家园吧!下面是我在网上看到的一篇报道,如果你看了后肯定会非常担心四川人民:前日（12日,下同

..有功利思想不是坏事.那你就把看书当做是为了未来用得上用心看吧.

文学的审美意识形态性的内涵：（1）有集团倾向性又有人类的共通性.（2）是认识又是情感（3）无功利性又有功利性（4）假定性与真实性文学的审美意识形态性是人对现实审美关系中的精神意识,它是集团倾向性与人类

践行科学发展观端正入党动机践行科学发展观不是抽象的,而是具体的,不能停留在会议上、学习里、口号中,必须落实到每一个人的具体行为中来.对于每一个要求入党的人来说,都要牢固树立实现共产主义的信念,端正入党

横眉立目横眉怒目横眉努目蒿目时艰骇目振心豁人耳目骇心动目魂销目断金篦刮目惊耳骇目金刚怒目金刚努目抉目东门贱目贵耳极目迥望

既然是发表在“哲学”课题里了,那就用哲学观点来分析理解吧!我认为可以使用马克思主义哲学中“辨证”的观点来看待这种人.“矛盾二分法”是一种基本的认识事物的方法.一个人出于“功利”思想而去做好事,所做的好

侍弄：精心的伺候.烂漫：光彩四射,绚丽多彩.母亲坚持让我去看花的目的是（让我的心情更好）根据上下文,写出母亲没有说完的话：请你们照顾他们啊,我就有他们值得爱了.

目不转睛一目十行纲举目张不堪入目1234都有了

讲的是:EDISU2011年财政预算.财政计划虽然有5个弃权但由Presidente拍板还是通过了.在等待大区做几个必要的修正.希望他们为了EDISU能更好地为大区几千名高校学生服务不要为难基金会.大

他爱你但是不能在一起,他不会忘了你,希望你以后自己好好照顾自己过的更好再答：两个人有美好的回忆就够了再问：真是这样吗再答：是的，我也有这样的经历，我们两个人很喜欢对方，可是就是不能在一起，开始我也很痛

这也许就是每个人处理事情的方法不一样吧,这种情况,说实在的没有什么可以改的,这和从小的环境有关系,你想一想,小时候是不是经历过同龄人没经历过的事,或经历了一些深刻印象的事情,所以才会比别人更成熟,想问

呵呵!这个问题是大家都曾经遇到过的吧!得看你现在所读的阶段,如果是初中或是高中我觉得毕竟是在应试教育的环境之下嘛,既然改变不了,我们就得去适应,如果是在大学我觉得那么看准自己最后的目标就好!既然努力去

书中不能让人沉淀思想,只能浮躁,读书就是为了得知识,知识面广,感悟生活是经历思考,人成熟以后而有的思想结论,然而这个思想结论是通过经历受苦得到的

其实每个人都是这样的,没有人会不求回报的去做没有意义的事.只是每个人目的性功利性的程度和显露出来的多少不同罢了.你能提出这样一个问题,说明你自己思考过,站在别人的立场上考虑过自己的做法是否合适,这样就