作业帮湖心亭看雪的一白,一痕,一点,一芥,两三粒,这些词对表达中心思想有何作用
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 00:40:57
不是,你看课文拉余同饮,余强饮三大白.你看拉,强,都是他们的动作,作者这是顺着他们的动作来的,还有强饮,勉强饮下,还有独往湖心亭看雪,表示作者想一个人去,还有湖心亭看雪整篇课文就一句话写看雪,还有作者
通假字 余挐一小舟：挐（ráo）又写作“拏”通“桡”,持引申为撑、划.一词多义1.是：是日更定（这,指第三天） 是金陵人（表判断)2.一：一白（全） 长堤一痕（数量词）3.更：是日更定矣（古代的
1．文中开头说“独往湖心亭看雪”,后来又写到“舟中人两三粒”,况且文章末尾舟子还出现了,这是不是矛盾?这里并不是作者行文的疏忽,而是有意为之.在作者看来,芸芸众生不可为伍,比如舟子,虽然存在却犹如不存
(白描）（描写）（景物的特征）（细节描写,写景的）
写出宇宙的空阔,与人的渺小形成对比.从高处俯瞰,人好像一个个的蚂蚁一样
初二文言文翻译：《湖心亭看雪》翻译 原文：崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤
运用了白描的手法,抓住事物,突出特征“一点,一痕,两三粒”,高度抽象概括,寥寥几笔描写出景物的渺小和大自然的旷远苍茫,表现了作者悠远脱俗的意境,表达了作者的淡淡愁绪.
原文：崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余挐一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两
正面描写:余拿一小船,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.侧面烘托:.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已.
一：与余舟一芥（数词,一）上下一白（副词,全）绝：湖中人鸟声俱绝（消失）以为妙绝（极点）来此绝境（与世隔绝）与：天与云与山与水（和、跟）未复有能与其奇者（欣赏）焉：湖中焉得更有此人（哪里）雕栏相望焉（
作者等到天黑以后才出去看雪,冬天不比三伏夏日,八点左右还没有特别黑,冬天黑得早,这时才出去看雪,多少有点匪夷所思.不过还是心里没底,谁敢说我们的张先生不是痴到入夜观雪的风流相公呢?”由此看来,张先生的
初二文言文翻译：《湖心亭看雪》翻译 原文：崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤
原文:崇祯五年十二月,余住西湖.大雪三日,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两
湖面上得影子只是长长的河堤的一个映衬,湖心的亭子就似一个点一样,小舟好似草芥一样漂浮,而里面的人,就像是米粒一样大小、运用白描的手法,写出了天人合一的景.我们也在学这课,不知道能不能帮助你
运用了白描的手法简单勾勒出了四周的景象
《湖心亭看雪》以精炼的笔墨,记叙了作者自己湖心亭看雪的经过,描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图,表达他幽远脱俗的闲情雅致.
一：上下一白：（全）一至于斯：（开始）用心一也：（专一）一以自存（一份）定：是日更定：（完了,结束）正家而天下定也：（安定,稳定）举世未见之,其名定谁传：（副词,到底,究竟）白：余强饮三大白而别：（古