溪水作文 小学

自己的理想只有自己清楚,你连自己长大想要干吗都不知道,

解题思路：这一作文并难理解，因为每个人在生活和学习中，一定要接受这样那样的磨练，写出来就是一篇不错的习作。比如：写自己怎么克服和战胜困难，得到成果（成绩）；也可以通过小说或电视剧上的故事，来写磨练自身

小兔贝贝从前,森林王国里有一只可爱的小兔,叫贝贝.她原来是一只讲卫生的小兔子,但是她现在好像变了,兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说：“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了.时间一点一点地过去了,小兔贝

潺潺

石头和溪水一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路.那天然生成的棱角,像把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势.溪水唱着

泉水叮咚,溪水哗哗.

1.①因为“忧伤或喜悦的泪水”来自你的眼睛和心理感受；②从“忧伤”来看,你已经意识到自然之美的不可穷尽；③从“喜悦”来看,你已经懂得美无处不在,无需刻意寻找的道理.2.①顺乎自然,走它该走的路,不错走

清澈.平静.寂静.

1.请根据语境推断“一面还要沿途和遇见落叶、枯枝.淘气”中“淘气”一词的含义.（2分）这里是“嬉戏玩耍”的意思,表现出溪水的活泼与快乐.②热爱自然、热爱生活、追求个性、崇尚自由的心境4.第二自然段写溪

在一个小村庄的旁边,有一段古老的城墙,城墙上长满了爬山虎,爬山虎使劲的爬着,爬了许多年,终于使城墙穿上了美丽的绿衣裳.这堵墙的四周是一片草地,草地上有一条小溪,清清的溪水,快乐的不知流淌了多少年.那里

解题思路：解题过程：心中最美的风景当瑰丽的朝霞如花朵般绽放的时候，我也迈着坚定的步伐向着学校昂首挺胸的走去。走进校门，校园里已是书声琅琅。清晨的校园一下变得热闹了。　　校园里许多大大小小的身影佝偻着，

是童话的话写溪水与潭水比谁最好,溪水很谦虚,后来潭水知错了,他们成了好朋友.写文章的话,写溪水清澈可口,不管遇到怎样的千难万阻,宁可粉身碎骨都会朝着自己的目标、理想奋斗的.写潭水山上有八九个弯道,每个

简单.再答：我帮你再答：先好评。再告诉作名字是什么。

没用到杨柳,但有月亮、溪水和横笛乱红幽幽,流水潺潺坐在窗前、插上耳机,一曲缠绵的音乐在耳畔响起,不知怎么的,竟感觉自己来到了山林间,一个有一点点陌生,又有一点点似曾相识的地方.溪水缓缓流淌着,横笛迎风

在一条清澈的小河边,孤苦伶仃的站着一棵饱经风霜的老树,它还有一个邻居——小鸟.（还可以添加修改）小鸟很想看看外面的世界,就出去旅行了.只见,一大片茂密的森林和、青翠欲滴的草地和婀娜多姿的鲜花（还可以添

文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事?表现出溪水怎样的性格特点?请根据文意简要回答.水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个xuán涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,

解题思路：这道作文题。在构思上可采用“横式”和“纵式”构思的模式。“横式”可写不同人的不同心愿，如老师的心愿是桃李满天下，学生的心愿是金榜题名，农民的心愿是谷粒满仓……“纵式”可写不同年龄阶段的心愿，

在童年明澈的溪水边,草馨混着花香沁人心脾.满眼弥望的都是深茂的青草,还有如星星般点缀天空的五彩野花,蝴蝶翅膀划过天空的蔚蓝与绮幻,翠鸟啼鸣激越田林那恒久的欢愉和悦畅.碧绿的蜻蜓在笔直的草尖间巡航,忽地

一如果没有屈原,我们不会记得汨罗江；如果没有项羽,我们也不会记得乌江.三闾大夫胸怀治国的宏图,却因他的崔嵬切云、陆离长铗而屡遭流放.怀瑾握瑜的节操、上下求索的志行,终于积淀成他的传世之作《离骚》.在一

解题思路：写好“面对_____那______的目光”这一标题作文，首先要审清标题，明确中心，找出写作的重点。题目中“目光”是写作的重点，但目光的对象也是我们关注的重点，横线上可以填的对象很广泛。可以是