作业帮溪水李汉荣
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/08 07:29:15
解题思路：这一作文并难理解，因为每个人在生活和学习中，一定要接受这样那样的磨练，写出来就是一篇不错的习作。比如：写自己怎么克服和战胜困难，得到成果（成绩）；也可以通过小说或电视剧上的故事，来写磨练自身
你没写具体问题我就把能找到的都给你找到了,祝好!这是一篇优美的散文诗.文章先写溪水---,再写溪水---,最后写溪水--.结合文章内容,说说作者笔下的溪水具有怎么样的个性特征.从全文看,作者主要运用了
潺潺
石头和溪水一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路.那天然生成的棱角,像把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势.溪水唱着
泉水叮咚,溪水哗哗.
1.①因为“忧伤或喜悦的泪水”来自你的眼睛和心理感受；②从“忧伤”来看,你已经意识到自然之美的不可穷尽；③从“喜悦”来看,你已经懂得美无处不在,无需刻意寻找的道理.2.①顺乎自然,走它该走的路,不错走
清澈.平静.寂静.
清澈的溪水qingchedexishuiche四声
天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美好的图画；蒙蒙春雨,在他看来是滋润万物的甘甜乳汁；晶莹的露水,在他眼里是大自然盛产的珍珠．
解题思路：在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。所谓句子的主干，是指
阅读《溪水》,完成问题. 一条大河有确切的源头,一条小溪是找不到源头的,你看见某块石头下面在渗水,你以为这就是溪的源头,而在近处和稍远处,有许多石头下面、树丛下面也在渗水,你就找那最先渗水的地方,认
1.那叶儿向前不得,向后不能,急得几乎哭出来.运用拟人手法生动形象的写出了红叶的无助,无可奈何.2.水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤地推到一个漩涡里,使他滴滴溜溜地打圆转儿.生动
1）作者为什么说“如果你此刻莫名其妙流下几滴忧伤或喜悦的泪水,那你的眼睛、你的心,也是源头之一了”?（2）溪水具有的“智慧”和“品性”是什么?（3）作者是从哪几个方面来写溪水的?请结合全文内容加以概括
顺乎自然,走它该走的路,不错走一步；说它该说的话,不多说一句.单纯坦荡,心仪、欣赏一切美而不据为己有.
山中访友.再问：为什么？？？再答：觉得比较有意思吧，开始我被题目误导，以为去拜访人。。呵呵，把景物写的栩栩如生，比喻的手法用得神乎其神。。所以比较喜欢，溪水也不错，和山中访友比起来还不够。。再答：呵呵
我更喜欢《溪水》,因为《溪水》运用了拟人的修辞手法,突出了溪水淘气顽皮的性格特点.
水平如镜波光粼粼泛起微波碧波荡漾波涛汹涌波浪滔天狂涛怒吼惊涛骇浪川流不息波澜壮阔浩浩荡荡镜花水月随波逐流水天一色汪洋大海水平如镜波光粼粼泛起微波碧波荡漾波涛汹涌波浪滔天狂涛怒吼惊涛骇浪清风徐来、水波不
解题思路：同学：谢谢你对老师的信任。解答如下。祝：学习不断进步！解题过程：小石谭记导游词各位尊敬的旅客朋友们，早上好，今天由我带领您参观一个不知名的小石潭。大家请看身边的这个小丘，虽然小，但却是景色宜
.文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事?表现出溪水怎样的性格特点?请根据文意简要回答.水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个xuán涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得
文章着重刻画了溪水流经途中的哪两件事?表现出溪水怎样的性格特点?请根据文意简要回答.水是怎样的开心呵,她将那可怜的失路的小红叶儿,推推挤挤的推到一个xuán涡里,使他滴滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得,