溶解固体实验正确的是什么意思

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/05 05:36:24
下列各组固体物质中,可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序,将它们相互分离的是(  )

由于利用溶解、过滤、蒸发的方法分离物质中,两者必选都是固体物质,有且只有一种不能够溶解,所以要判断给定物质中哪一种不能溶解就可以.A、氯化钠和硝酸钠都溶于水,所以不可以用上述方法分离,故A错误;B、氯

溶解固体物质的仪器有哪些?

(1)试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器(2)烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液,以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应(3)烧瓶-

酚酞溶液是实验常用的指示剂,通常把酚酞固体溶解在90%的酒精溶液中配制而成.

(1)溶液中溶质酚酞的质量分数=1g1000g×100%=0.1%故答案为:0.1%;(2)氢氧化钠溶液呈碱性,酚酞遇碱溶液变红色;故答案为:红;(3)酸中和碱后,溶液呈中性或酸性,酚酞呈无色;故答案

下列实验中,金属或固体可以完全溶解的是(  )

A、MnO2作催化剂,反应前后保持不变,故A错误;B、铁与NaOH溶液不反应,故B错误;C、1 mol铜片与含2 mol H2SO4的浓硫酸共热理论上恰好完全反应,但随着

进行化学实验时,常将固体物质溶解在水中配成溶液后再进行化学反应,这样做的好处是?

如果不配成溶液后再进行化学反应的话,就属于固相反应,固相反应存在很多缺点,接触不均匀只是其一,液相反应大大优于固相反应.

物质的溶解性下列说法正确的是()A固体的溶解能力与温度有关,气体的溶解能力与温度无关B温度越高,固体的溶解能力越强,气体

选D固体和气体的溶解度都与温度有关,A错温度越高,固体溶解能力越强,气体溶解能力越弱,B错有的固体溶解度很小,有的气体溶解度很大,所以固体在水中的溶解能力不一定比气体强,C错固体和气体可以共同溶解于同

现有一包质量为14.4g过氧化钠、Al组成的粉末状固体混合物、将该固体溶解于足量的水中,充分反应后无固体剩余,将实验过程

设过氧化钠为xmol,Al为ymol,该过程中发生了2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑2123x0.5xy1.5y由于生成的氧气和氢气恰

除去NaNO3固体中混有的少量KNO3固体,所进行的实验操作依次为:溶解,蒸发,结晶,过滤.(这道题的答案我看不懂)

两种物质溶解度不一样把先析出的过滤掉剩下的就是另一中物质当然不会是纯的蒸发是为了结晶结晶后一种物质就吸出了过滤后就剩一种物质了即过滤是为了把两种物质分开

下列各组固体物质中,可按照溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序,将它们相互分离的是()

B,MNO2和KCLA两个都溶CD两个都不溶于水再问:这个是要记么?再答:要记常见物质的溶解性

加热试管中的固体药品正确实验操作方法

1、沿着玻璃管送固定药物到底部2、均匀覆盖底部就可以了3、加热要均匀

(2014•衡阳模拟)如图是某实验小组的同学绘制的a、b两种固体物质的溶解曲线图.请你根据图示回答问题:

(1)t1℃时,a物质的溶解度<b物质的溶解度;(2)将t2℃时a、b两种物质相同质量的饱和溶液,分别冷却到t1℃,a的溶解度变化大,析出晶体最多;(3)图中A在溶解度曲线上表示处于饱和状态,B位于溶

3、下列有关实验的说法或图示正确的是 A.配制100ml 0.1mol/L NaCl溶液的实验步骤为:计算-称量-溶解-

解题思路:该题考查了实验操作方面的知识,较为简单,易于理解。解题过程:解析:A、配制溶液的步骤应为:计算-称量-溶解-冷却至室温-转移-洗涤-振荡-定容-摇匀-装瓶贴签,故A错误;B、配制溶液浓度的误

求用稀硝酸溶解FeS固体的方程

如果硝酸不足:FeS+2HNO3==Fe(NO3)2+H2S(气体箭头)硝酸足量:3FeS+10HNO3==3Fe(NO3)3+NO(箭头)+3H2S(箭头)+2H2O

下列说法正确的是:A.固体的溶解能力与温度有关气体的溶解能力与温度无关B.温度越高,固体的溶解能力越强,气体的溶解能力也

da的后半句错了,和温度是有关的b说的不全面c的反例就是金属是固体吧,它溶于水的能力明显没有某些气体强啊最后一个选项楼上的说的太经典了,碳酸饮料都可以用来做例子

在溶解固体,配制溶液,加热较多试剂三种实验操作中均要用到的仪器有 A容量瓶 B烧杯 C 量筒 D玻璃杯

在溶解固体,配制溶液,加热较多试剂三种实验操作中均要用到的仪器溶解固体需要烧杯玻璃棒配制溶液需要容量瓶烧杯玻璃棒加热较多试剂需要烧杯玻璃棒烧杯玻璃棒是每个都需要的