滥竽充数的启示作文

放学回到家里,猛然听到客厅里传来“嗡嗡嗡的声音”,我愣了一下,赶紧走进客厅里,“哇”有几只蜜蜂在飞舞.不知怎么飞到屋里的.蜜蜂好像听见有动静,飞过来把我团团围住,可把我吓坏了.蜜蜂似乎没有伤害我的意思

在学习中,我认识了许多伟人.有以“风筝实验”而闻名于世的富兰克林,不被厄运打垮的谈迁,“炸药大王”诺贝尔……他们值得我学习,同时也给了我们启示.　　富兰克林做的“风筝实验”大家都知道吧?他为什么要冒着

第1个故事陈阿土是台湾农民,从没出过远门.终于,他得到一次参加旅游团出国旅游的机会.国外的一切对他来说都是非常新鲜的,尤其是他参加是一个豪华团,一人住一个标准间,这更令他感到新奇不已.这天早晨,服务生

今天,我在放学路上发现了一只奄奄一息的大青虫在慢慢地蠕动,还看到了一只小蚂蚁在大青虫旁边转来转去,似乎想把它弄回巢穴去,但却无能为力,因为大青虫对它一只小小的蚂蚁来说,的确太庞大了.我目不转睛地盯着它

考试的启示又一场考试结束了.每次考试都会得到一个教训或一些经验,本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的.考完数学,感觉挺不错,卷子很简单,题题顺利,接着又认认真真地检查了一遍,确定全对之后,心中一直有

钓鱼的启示我是一个爱钓鱼的孩子.只要一到假期没有作业的时侯,我便提着个小桶,一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼.　　那是星期六的早上,空气无比新鲜.我和爸爸怀着舒畅的心情,来到清澈的小河边钓鱼.我们快速穿好

深入基层不迷信权威或个人能打破旧思想

齐宣王作为一位君王,在招慕人才时却不加以审核.以现代意义来说,他是一个不合格的领导干部,队伍现代化的党政领导队伍来说无异于害群之马.另外,这也体现了另一个问题-只有真正的伯乐才能寻到真正的人才.个人见

自然给了人类许多启示,它就是人类最早的“老师”.大自然里有许多奇怪的事,动植物都有自己独特的特点.比如,风一吹过,蒲公英在蓝天中飞舞,像一些穿着白色衣服的精灵,人们通过它随风飘动的特性,发明了降落伞,

“光阴似箭,日月如梭.”对于这句话,我一直都不太明白,然而在一次小事中,我明白了这句话的含义.这是一个阳光明媚的星期六,我早早地起了床,刷了牙,洗了脸.因为周末的作业较少,所以我星期五便把作业做完了.

做人在能学习的时候一定要抓住时机多学习一点知识应该活到老学到老而不应该不懂装懂

我在五上语文书第22课滴水穿石的启示中,明白了：目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废,就一定能够实现我们美好的理想.书上大致是这样讲那个滴水穿石的故事的,在安徽广德太极洞内,有一块状如卧兔的石头

南郭先生之所以滥竽充数,是因为齐宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严,却并不是真的在乎乐师技艺,而使他有机可乘我们从齐宣王身上得到这样的启示：贪图表面的风光,只会给人欺骗自己的机会

买椟还珠郑人的眼睛只盯着那只精美的盒子,结果却丢掉了真正有价值的宝珠.可见,做什么事情都要分清主次,否则就会象这位“买椟还珠”的郑人那样做出舍本逐末、取舍不当的傻事来.画蛇时给蛇添上脚.比喻做了多余的

今天,我读了《滥竽充数》这篇寓言故事.它主要讲的是南郭先生本来不会吹竽,却装腔作势地混进齐宣王的吹竽队伍里充数.后来齐闵王继承了王位,只喜欢听独奏.南郭先生知道自己混不下了,只好偷偷地溜走了.　　读了

今天,我读了《滥竽充数》这篇寓言故事.它主要讲的是南郭先生本来不会吹竽,却装腔作势地混进齐宣王的吹竽队伍里充数.后来齐闵王继承了王位,只喜欢听独奏.南郭先生知道自己混不下了,只好偷偷地溜走了.读了这个

比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,或者拿不好的东西混在好的里面充数.用于人或物,也可表自谦.子承父业,连喜好都继承了,但带来了改革,一代天子一代臣.看样子他是懂点吹竽的,一个一个的听或欣赏,这才

不要被表象所迷惑.也许我们被周围有许多阿谀奉承,口是心非,或只会吹牛的人索迷惑,我们不能深陷其中,要擦亮眼睛,保持警惕.

我个人认为南郭先生给于我们的启示是:无论做什么事情都要诚实,不弄虚作假,否则的话只会付出惨痛的代价!这个典故中的齐宣王、齐闵王只是一个为表现主题的人物,他应该没有给我们什么启示.如果偏偏要说有启示那就

有人问：幸福是什么?幸福在哪里?很多人会回答：幸福是亲情,幸福在家里.可是我的幸福又在哪里呢?是我要求的太苛刻了吗?不,不是.其实,我要的很简单.　　我的朋友说,我很幸福,因为我没有父母的束缚.我总是