激发孩子阅读兴趣的书

一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印

西方一位教育名人曾经说过,“阅读是一种终身教育的好方法.培养起孩子的阅读兴趣,使孩子喜欢读书是父母献给孩子的最好礼物,也是家庭教育最成功的一种标志.孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育,胜过一台计算机,胜过

杂志和小说.杂志包含的内容很广泛的,新闻、奇闻、故事、寓言、历史等等.记得我最爱看的杂志是《特别关注》,而且每一篇文章也不太长,很好读.另外就是小说了,这个一般人都还是比较爱读的.你可以先从这两个方面

建议您从孩子两周岁开始有意识地让孩子接触英语,先让他对英语有熟悉感,然后再适时进行教育.机构的话,推荐厦门韦氏英语.他们是浸泡式的互动教学,听得多,自然对英语有熟悉感了.

多题点有趣的问题

一、让孩子认识到阅读的重要性：从我们家长的切身体会来讲,小时侯读很多书对人的一生是很有帮助的.所以我们才会不断地提醒孩子要读书,可是孩子知道为什么要读书吗?我们总是不断地告诫孩子要多读一些书,甚至剥夺

简要介绍了几种培养孩子阅读习惯的方法,其中包括“书要读杂”、“读出成就感”、“给阅读留下记号”、“培养良好的阅读习惯”等,希望能和家长一起培养其孩子的阅读兴趣.

下面是《小学语文新课程标准》中对于低段（1~2年级）学生阅读能力阶段目标的具体要求,您可以参照这个标准,有意识地培养孩子的阅读兴趣.1．喜欢阅读,感受阅读的乐趣.2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗

这个有难度,也不说难.做数学最好做到解答完一个题目让自己觉得很有成就感,这就是喜爱的开端.兴趣好像没什么激发,只能孩子自己寻找.可能我说的不对,只是给个建议.

阅读作为高中高中英语教学中的重头戏,如何使学生产生阅读兴趣,如何在有限的时间有效地提高阅读质量及如何培养学生良好的阅读习惯成为重中之重.笔者认为可以从读前有效导入,读中引导纠错,读后加强巩固三方面入手

提高阅读兴趣,养成阅读习惯许多老师的经验证明,提高学生语文能力,广泛阅读是重要的一环.只读一本语文书,无论如何是不够的.我们学校自2006年2月以来进行了“中年级课外阅读课程资源开发与利用——拓展阅读

哈利波特、盛开、意林、读者、故事会这些书都挺好的,我在学校看到很多同学都非常喜欢读这些书.

“麻烦”的小问号　　其实,正是这种强烈的探求欲望,推动着孩子获取知识.　　一天,妈妈带他到动物园去玩,他这里看看,那里摸摸,一双好奇的大眼睛忙碌个不停.　　“狮子吃蛇吗?”　　枫枫带着好奇与疑问回到家

首先引导孩子知道学习英语的重要性,因材施教,（也就是要根据孩子的性格、爱好、采用不同的启发模式）善于鼓励孩子,激发孩子的学习兴趣,让他在轻松、愉快、欢乐的气氛中不知不觉的学习.要多鼓励、少批评.

给您看一个家长写的经验之谈,我觉得还比较有用.如何培养孩子学英语的兴趣龙泉实验小学三年级二班学生家长范华林小学阶段英语主要是学习单词和简单的句子,从孩子刚开始接触英语就要就培养他的兴趣,这对孩子将来的

每个孩子都会有自己喜欢的事物或者故事,可以从这些方面切入,给他们买喜欢的书籍,逐步扩大他们的爱好和兴趣,并且要营造一个良好的读书环境和氛围,最后是有人和孩子一起读书,这样孩子就会爱上读书,不让他读都不

语文的提高要靠平时的积累,而这个积累的过程就需要孩子对语文的兴趣,而且要从小开始,那么,如何提高孩子对语文的兴趣呢?积极动员学生树立远大的理想,让学生明白,语文学不好,其它学科也难以学好；语文学不好,

阅读是一种终身教育的好方法.热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身.一、顺应孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的第一批书,使孩子对书产生好感.孩子爱不爱看书,与父母的培养技巧很有关系.在孩子学习阅读

“新课程标准”也十分强调学生的课外阅读,重视语言积累,对学生的阅读量还做了明确的规定.因此,在平时的教育教学时努力倡导学生多读课外书,甚至布置了一些读书任务,然而却时常遭遇尴尬,“老师,我家有许多书可

阅读是一种终身教育的好方法.热爱阅读可以改变孩子的一切,使孩子受益终身.如何培养阅读习惯创设良好的家庭读书条件一个家庭有没有书,孩子是不是经常能接触到书,这与孩子是不是喜欢阅读有着很大的关系.如果条件