瀑布这首诗表达了作者什么-搜答案-智慧作业帮

深化主题积极地走向未来的生活不断奋斗

表达了作者被紫藤萝瀑布的积极向上的奋斗精神所感动,加快脚步去努力.作用:总结全文,同时提升了主题,表达了作者要去为祖国而奋斗的志向.

把瀑布比喻成了银河,表达了作者对庐山瀑布的赞美之情.

这首诗深刻地表现了作者内心飘泊无依的感伤再问：这首诗是作者在什么时期所作的？再答：诗人杜甫于765年离开四川成都草堂以后在旅途中所作

不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去,在闪光的花的河流上航行.

首尾呼应表达了作者从凝思到彻悟的心灵历程老师说的

解题思路：这位同学，老师的回答满意吗。如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，老师愿意与你再次进行亲切的交流。祝：健康、快乐、进步！解题过程：《示儿》这首诗作者以遗嘱的口吻，表达了诗人

对于生命中的悲剧我们不能沉溺其中.生命的长河是无止境的,我们应该振作起来,为社会作出贡献,投身到新的事业中去.

热爱生活,向往大自然

托物言志,借景抒情,借紫藤萝花,把自己对生命的感悟抒发出来——花和人都有各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的——生命的永恒.象征,紫藤萝从稀落到毁掉,再到如今繁华似锦,正是十几年来整个国家命运的写

这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱.这首诗运用了丰富的想象力,有比喻,有夸张,显示出庐山瀑布奇丽雄伟的独特风姿,也反映了李白这位大诗人胸襟开阔、超群出俗的精神

我汗``小学5年级的吧``书名也得写上啊`不然谁知道你这什么意思啊`（回楼上``不好意思啊``我高中了`不是什么小4```所以记不清楚了``）

表达了对壶口瀑布的赞美的对自己身为黄河的子孙而感到骄傲和自豪.望采纳`(*∩_∩*)′

在极左思潮泛滥的年代他们非常狭隘地理解劳动人民的思想感情,认为赏花不是劳动者的爱好,赏花就是小资产阶级情调、资产阶级情调,甚至认为爱花就会腐化堕落.“花和生活腐化有什么必然关系”体现了作者对这种谬论的

作者对个人情感纠葛飞跃到对生命本质的认识

黄河是中华民族的母亲河,黄河的性格也正是中华民族的性格,作者赞美黄河,正是赞美中华民族百折不挠、自强不息的精神

象征新的历史时期开始,中国人民焕发出旺盛的生命力.表达了作者喜悦的心情.

应该就是表达对中国大好河山的喜爱和对瀑布的喜爱其他应该没有了这只是一个写物诗

通过写我在紫藤萝花架下欣赏紫藤萝花朵.从而领悟到了生命的长河是无止境的.每一个花朵就像生命长河中的一个生命.生命的长河生生不息.不会因为一个生命的逝去而停下.应该振作起来,去迎接新的生活.

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.比喻,用“帆”和“舱”比喻花朵的外形,细致地描写了紫藤萝花盛开的状态,显得生机勃勃.比作“