火烧云课文描写了火烧云什么特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 05:03:52
火烧云一文中用哪些词语描写出了火烧云的形状?

原文描写:晚饭过后,火烧云上来了.霞光照得小孩子的脸红红的.大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了.黑母鸡变成紫檀色的了.喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了.他刚想说:“你们也

这些火烧云的颜色有什么特点

·《火烧云》说课稿《火烧云》说课稿《火烧云》是一篇写景的文章,描绘了晚饭过后火烧云从上来到下去过程中,颜色和形状的变化,可从说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分来说课.一、说教材《火烧云》一课是

火烧云 用两三句话描写课文主要内容

主要内容:课文描绘了晚饭后的火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化.中心思想:课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情.分段写段意:课文按火烧云的出现、变化和消退的顺序可分为三段.

火烧云怎么描写?

晚饭过后,火烧云上来了.一道道美丽的霞光,照在森林里,大树,小树伸伸懒腰便入睡了.霞光照在鱼船上,仿佛在说:”收网了,收网了,今天网了多少鱼?”霞光照在大海上,大海的身体亮晶晶的,好象金子满大海.天上

火烧云按照什么顺序描写

诗晴初见:  我觉得《火烧云》这篇课文是按时间顺序来描写火烧云“出现前——出现时——变化中——消失”发展和变化的.  我学过这篇课文,做过这道题,希望此回答能帮上楼主,并采纳我的回答,

《*火烧云》课文

火烧云晚饭过后,火烧云上来了.霞光照得小孩子的脸红红的.大白狗变成红的了.红公鸡变成金的了.黑母鸡变成紫檀色的了.喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了.他刚想说:"你们也变了

课文用什么什么什么等词语写出了火烧云的形状

课文用跪着、跟着、跑着、蹲着等词语写出了火烧云的形状.

火烧云细致描写了哪三幅动态画面

1、写火烧云上来时,地面和天空的灿烂景象.2、写火烧云多变的颜色和形状.3、写火烧云消失了.很高兴为你解答!资料来源百度,转载仅供参考,

火烧云的作者是通过那两个特点来描写火烧云的

不见了”,表明了火烧云形状在不断地、快速地变化着,体现了作者丰富的想象力.要引导学生想象画面,体会火烧云颜色、形状极多,变化极快的特点.5.作者是抓住火烧云的颜色、形状极多、变化极快这两个特点来观察和

火烧云 火烧云有什么特点?

在清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳快要落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样.人们把这种通红的云,叫做火烧云,又叫朝霞和晚霞.有时候,没有云,天边也会出现火红的颜色,这叫火烧云.

火烧云课文用什么词语形容形状

跪着,跟着,跑着,蹲着课文用跪着,跟着,跑着,蹲着等词语写出了火烧云的形状.

火烧云的特点

火烧云清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样.人们把这种通红的云,叫做火烧云,又叫早霞和晚霞.有时候,没有云,天边也会出现火红的颜色,这叫火烧天.那

火烧云课文阅读答案

你是哪些题目,告诉我,我帮你回答,主要讲火烧云变化多而快,分为颜色、形状

火烧云,描写火烧云色彩斑斓的句子是什么?

色彩斑斓的句子:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色.葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色.

四年级上册第四课是按照什么顺序写的,写了火烧云什么特点

按事物的几个方面.写出了火烧云形态各异,千变万化再问:是哪几个方面再答:课文忘了。。能照张相吗再答:没记错。。应该是从颜色和形态来写的再问:再问:

《火烧云》在写作上有什么特点?

第一小节是:火烧云上来了,为一段.第二到第六小节是:火烧云的形状.变化多.第七小节为一段.我只知道那么多了!

火烧云具有什么特点?

火烧云是一种在晚饭以后出现,范围很广,红色的云.它的特点是颜色极多,而且形状很多,变化极快,不仅如此,它持续时间也很短.

火烧云课文的作者

萧红.萧红,1911年生于黑龙江,1942年1月22日病殁香港.中国现代著名女作家.笔名萧红、悄吟等

描写火烧云的景色

晚饭过后,火烧云上来了.一道道美丽的霞光,照在森林里,大树,小树伸伸懒腰便入睡了.霞光照在鱼船上,仿佛在说:”收网了,收网了,今天网了多少鱼?”霞光照在大海上,大海的身体亮晶晶的,好象金子满大海.天上

课文中的火烧云什么意思

在清晨,太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳快要落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样.人们把这种通红的云,叫做火烧云,又叫朝霞和晚霞.