作业帮火车与老师
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/19 07:19:43
火车向前开时鸣笛,声速是等于原声速与火车的速度无关,因为速度是决定与介质,这里没有必要考虑多普勒效应哦,因为那是听到的频率要改变.再问：我说的是声速相对于地面的速度再问：我说的是声速相对于地面的速度再
永远不想下来的‘车’最长
如果不算鸟转向造成的短暂停留的时间的话,理论上来说是无限次再问：我也是这么想的。。可是总觉得联系不上现实啊。。觉得总有一个具体数字。。再答：现实中鸟转向还有在车头停留是需要时间的呀，骚年
1÷（511÷10），=1÷（511×110），=1×1105，=22（小时）；答：从北京到广州需要22小时．
方法一：通过查看列车运行时刻表,查出火车在两站之间铁路线的长度及火车在两站间运行所用的时间,就可以计算出火车在这段路程中运行的平均速度.方法二：还有其他的办法粗测火车的平均速度.坐火车时如果我们注意观
方法一：当火车经过某两个里程碑时，就可以知道火车行驶的路程．同时由手表读出行驶这段路程所用的时间，再根据公式.v=st求出这段时间内火车运动的平均速度；方法二：在列车运行时刻表中查出两车站之间本次列车
1.利用火车的车轮撞击铁轨接头处发出的声音来测平均速度原理:V=S/t器材:手表步骤:1)从某一次车轮撞击接头处发出声音开始记时,数出撞击一定次数(例如n次)所用的时间t2)火车的铁轨每一节长度都是1
设火车的速度是x米/秒,人的速度y米/秒,由题意得:18(x-y)=30015(x+y)=300由(1)得:x-y=50/3(3)由(2)得:x+y=20(4)(3)+(4)得:x-y+x+y=110
是补充习题上的吗?该人速度x,火车的速度y18(y-x)=30015(y+x)=300解得:x=5/3y=55/3该人速度5/3m/s,火车的速度55/3m/s
多问老师一些题,和老师多谈谈心,或者向老师反应反应你最近的学习情况.多向老师请教,但要有礼貌.其实老师是很容易接触的,不要有畏惧的心理,多喝老师交往,对于提高你的学习成绩会很有效的,加油喽,相信你一定
木弹弓能过安检
火车的速度,与火车的长度,本身没有关系.但在数学题中,为了增加逻辑性,常常把火车的长度,也应用在其中,这就有了【完全】通过隧道、桥梁的应用题.
火车速度应等于隧道长度y加上火车长度的和再除以火车行驶时间.
物理量速度是一个矢量,是有方向的V=位移S/时间T,速度的方向同位移的方向是一致的,位移的方向此时可以理解为移动或者说是前进的方向.加速度也是一个矢量,a=速度变化量/时间=（末速度-初速度）/时间当
没有传动,有滚动摩擦.
在福建省内,汽车比火车快.这才是最奇特的.如果要赛车,汽车没火车快.不过在福建这种满省丘陵的地方,还是汽车快.
高速铁路是指通过改造原有线路（直线化、轨距标准化）,使营运速率达到每小时200公里以上,或者专门修建新的“高速新线”,使营运速率达到每小时250公里以上的铁路系统.高速铁路除了在列车在营运达到速度一定
185+295=480米=0.48千米0.48/6=0.08千米每秒=288千米每时设：火车速度为x千米每时,则客车速度为x+16千米每时x+x+16=2882x=288-16x=136x+16=15
刚上高一,有许多新同学、新老师,我最担心的是怕和老师关系处不好.刘刚故事冬天下午的五六点钟,太阳已经落山了,我们坐在教室里,等待着上晚自习.随着远处传来的清晰的脚步声,语文王老师走进了教室.今天晚自习