作业帮灯光课文里相照应的句子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/14 05:14:37
郑人有且置履者,先自度而置之其坐,至之市而忘操之
第二自然段中有两个句子用广场的灯光将思绪拉回到战争时期,引出下文.第七自然段：战时憧憬美好未来.承上启下.课文最后一自然段,画面转回广场,有灯光点明思念起战友的原因.总结归纳.
是不是十六年前的回忆?我低声的对母亲说：“妈,昨天是4月28.”后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查.再问：恩恩是！帮帮我！再答：д����һ���ǣ�Ϊ�˱����֯���ƻ�������ֻ�ð�
我也在找这个问题.找不到啊.
多好啊——在文中出现了三次,使文章显得非常紧凑,突出了作者对郝副营长无私的献身精神的敬佩,也表达了作者对郝副营长深深的怀念.
一般是在首尾相互照应.找相互照应的句子就是先找出每段的中心句,然后在该中心句下寻找与之意思相同或相近,或者对它进行解释等等关系的句子.如果是在整篇文章中,可以先找出文章中心句,再按上述方法找,也可以逐
这是人教版六年级上《12、用心灵去倾听》的题目.下面是我在教学参考书上找的,做了摘录,希望可以给你一些启发.【课文多处运用了前后照应的手法.如,第十四自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”
我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去.前后照应的句子是:为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.(第6自然段的第2句)>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风撞个满怀.早晨,好清爽!心里的感觉好清爽!于是,我轻轻地招手,告别了山里的众朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,顺便还带回一路月色……
1.爱惜自己的时间2.工作认真3.从不迟到4.爱惜被人的时间
我低声对母亲说：“妈,昨天是4月28.”为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三有什么语文的可以问我,我是六年级的
“多好啊!”他在自言自语.
我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力
我不好意思地笑一下,鞠了一个“半躬”,摸摸里衫上的袋袋衣衣里只剩一块多钱,那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费.
第一小节和最后一小节再问：我知道，我说有什么好处再答：首尾呼应的作用:前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密，引起共鸣.所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况
“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜”和“我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.”
你看句子的大概意思是相同的,或者它们所指的东西,代表的含义是相同的,往往就是相照应的.
找对应词～把它们联系起来
江革传 【原文】革（人名,江革）幼而聪敏,早有才思,六岁便解属文（写文章）.柔之（江革之父江柔之）深（非常）加赏器,曰：“此儿必兴吾门.”九岁父艰（父亲去世）,与弟观（江观）同生,少孤贫,傍无师友（