灰椋鸟课文第五自然段构成了一幅什么图

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 13:10:32
读了课文灰椋鸟后的感想

要保护鸟类树林,珍惜林场工人的劳动成果,与动物结为好友,给他们一个家.

灰椋鸟为什么要叫灰椋鸟

因为它的身体主要为灰褐色

灰椋鸟课文作者是谁

徐秀娟,为救一只仙鹤而丧失生命的女孩.歌曲《一个真实的故事》就是写她的.

灰椋鸟课文的3小题

观察,仔细的看;观赏,带有欣赏的意思题目中,第一句的观察深一层的意思里,有作者期待、想看个究竟;第二句的观赏有一种欣赏的意思,不能换.

灰椋鸟这篇课文的主要内容,要概括出来

《灰椋鸟》是一篇记事写景的散文.背景是开阔的林场,晚霞映红的天空.主要内容如下:灰椋鸟这篇课文写了“我”和同伴一次去林场观察灰椋鸟的经过.重点写了灰椋鸟归林时的壮观和归林后的热闹场面,表达了“我”爱鸟

灰椋鸟的课文

灰椋鸟早就听说林场的灰椋鸟多.我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看.  一天下午,我和同伴

灰椋鸟第5自然段表达了作者怎样的感情

《灰椋鸟》这是一篇非常生动优美的散文,主要描写了灰椋鸟归林时壮观的景象和归林后喧闹快活的场面,表达了作者对鸟的的喜爱和对园林工人辛勤劳动的赞美.课文的4、5自然段是文章的重点,由此我设计的本课的教学重

读《灰椋鸟》课文第五自然段,并完成练习.

1早就听说林场的灰椋鸟多.我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看.  2一天下午,我和同伴来

灰椋鸟课文第三.四.五小题

周围静得出奇.路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比.同伴忽然喊道:“灰椋鸟!”我翘首遥望西南方向,果然有许多黑点向这边移动——灰椋鸟开始归林了.一开始还是一小群一小群地飞

课文《灰椋鸟》第4段的课文感悟

从【陆续】可以看出灰椋鸟的浩浩荡荡、气势大、数量多.从【排空而至】可以看出灰椋鸟的数量多.从【列队飞行】可以看出灰椋鸟的队伍整齐,有秩序.从【互相应和】可以看出灰椋鸟之间的亲密无间.再问:可以再具体一

灰椋鸟的课文中哪一句写鸟儿鸣叫?

先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像在呼唤未归的同伴和儿女;后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合.

苏教版五年级语文下册25课课文《灰椋鸟》,

早就听说林场的灰椋鸟多.我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看.一天下午,我和同伴来到了林场

灰椋鸟课文第四小节按什么顺序

灰椋鸟归林的顺序或者是时间的顺序.

灰椋鸟课文

早就听说林场的灰椋鸟多.我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看.一天下午,我和同伴来到了林场

《灰椋鸟》课文预习

这是一篇散文,描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象,表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情.灰椋鸟这篇课文表达了作者对鸟儿__,林场工人__的感激之情18灰椋鸟教学目标:1、能正确、流利、有感情

课文《灰椋鸟》的 主要 内容

早就听说林场的灰椋鸟多.我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看.一天下午,我和同伴来到了林场

灰椋鸟一文中写灰椋鸟排空而至的语句

一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林.没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声.它有大都是整群整群地列队飞行.有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批

关于灰椋鸟课文

灰椋鸟早就听说林场的灰椋鸟多.我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看.一天下午,我和同伴来到